【題目】兩根阻值不等的電熱絲串聯(lián)在電路中，在相等的時間內(nèi)（ ）

A. 消耗的電能一樣多 B. 電阻大的電熱絲消耗的電能多

C. 電阻小的電熱絲消耗的電能多 D. 無法確定

【答案】B

【解析】

因兩電阻串聯(lián)，則通過兩電阻的電流相等，則由W=I2Rt可得，電阻大的電阻絲在相等時間內(nèi)消耗的電能要多；

故選B

思路由串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知通過兩電熱絲的電流，則由電功公式可比較消耗電能的多少．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將從冰柜拿出來的凍肉，放在磅秤上，過一會兒后，發(fā)現(xiàn)秤的示數(shù)變大了，試解釋其原因：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)．（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）小明對實驗裝置進(jìn)行改動，如圖戊所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小明（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

（6）小明還想探究滑動摩擦和滾動摩擦的特點(diǎn)，設(shè)計了如圖所示的實驗.實驗時小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著質(zhì)量相同的木塊和小車做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力實際摩擦力（填“＞”、“＝”或“＜”）.

正確實驗可得到結(jié)論：在相同情況下，滾動摩擦（填“大于”“等于”或“小于”）滑動摩擦.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】銅球的質(zhì)量為356g，體積為60cm3(銅的密度為8.9×103kg/m3),
（1）求這只銅球空心部分的體積；
（2）在此球的空心部分注入某種液體后總質(zhì)量變?yōu)?28g，求所注入的液體的密度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動木塊，在木塊加速運(yùn)動過程中，以下說法中正確的是（ ）

A.木塊受到的摩擦力逐漸增大
B.木塊受到的摩擦力逐漸減小
C.繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
D.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】往保溫瓶里灌開水時，聽聲音就能判斷壺里的水位高低，因為( )
A.隨著水位升高，音調(diào)升高
B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
C.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度增大
D.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音叉發(fā)聲時，用手握住音叉，______停止，發(fā)聲停止。將要上鉤的魚，會被岸上說話的聲音嚇走，說明水能________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦力的實驗中，小明將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力也相同）．由表可知，在第一次實驗中，木塊受到的摩擦力大小為N；在第三次實驗中，木塊受到的摩擦力大小為N；在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力的大小有次是相同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電路和電流，下列說法正確的是

A. 電路中電子定向移動的方向就是電流的方向

B. 馬路兩旁的路燈，晚上同時亮，早晨同時滅，他們是串聯(lián)的

C. 開關(guān)沒有閉合的電路，有電壓，一定沒有電流

D. 串聯(lián)電路各個用電器兩端的總電壓之和可能大于電源電壓

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