【題目】如圖所示，為什么我們背的書包的背帶設(shè)計(jì)得比較寬，而且還不光滑？請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這樣做的物理道理．

【答案】答：當(dāng)壓力相同時(shí)，書包帶做的越寬，書包與肩的接觸面積越大，即肩的受力面積越大，根據(jù)p= 可知，壓強(qiáng)越小，人感覺舒服．當(dāng)壓力相同時(shí)，書包帶做的粗糙，增大了書包與肩的接觸面的粗糙程度，從而可以增大摩擦力，防止書包帶從肩部滑落．
【解析】（1）滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦．（2）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來減小壓強(qiáng)．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽(yáng)從下面一些常見物質(zhì)的比熱容表中，分析歸納出幾個(gè)結(jié)論，其中正確的是（ ）

一些常見物質(zhì)的比熱容J/（kg℃）

A. 在陽(yáng)光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢

B. 從節(jié)能角度考慮，燒開水用鋁壺比鐵壺好

C. 不同物質(zhì)的比熱容都不一樣

D. 測(cè)量小質(zhì)量物體的溫度時(shí)適宜用水銀溫度計(jì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。小楊同學(xué)在測(cè)量室外溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高，在這個(gè)過程中，溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱慢慢升高，對(duì)于溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱而言，它的 在增大（選填“密度”或“質(zhì)量”或“內(nèi)能”）。某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖，則此時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)為 ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明去醫(yī)院看病，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)生給病人檢查身體時(shí)用到了B超和X光機(jī)，其中B超應(yīng)用的介質(zhì)是________ ，X光機(jī)應(yīng)用的介質(zhì)是________ ．（填“超聲波”或“電磁波”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，將同一輛小車分別從相同的高度由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置．
（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面的相同；
（2）對(duì)比三次實(shí)驗(yàn)操作說明了：小車受到的阻力越小，通過的距離就越；
（3）經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車，如果受到的阻力為零，它將做運(yùn)動(dòng)；
（4）在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不增加其余的實(shí)驗(yàn)器材，還可以探究的實(shí)驗(yàn)是 ．
A.探究物體動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系
B.探究物體動(dòng)能和速度的關(guān)系
C.A，B實(shí)驗(yàn)均無法探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可以用光的直線傳播來解釋的是（ ）
A.鑿壁借光
B.油光可鑒
C.海市蜃樓
D.黑板“晃”眼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】搬運(yùn)工人用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計(jì)繩重及摩擦．求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率；
（2）動(dòng)滑輪的重；
（3）若用該滑輪組同時(shí)拉4個(gè)這樣的物體，拉力為多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陽(yáng)光下看到一朵花是紅色的，是因?yàn)檫@朵花 ______ （選填“反射”或“吸收”）紅光；透過藍(lán)色的玻璃看這朵花，則這朵花呈現(xiàn) ______ 色．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學(xué)，您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？ 為了測(cè)量物體的質(zhì)量，小菲同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來一架天平和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)砝碼盒，如圖所示，實(shí)驗(yàn)前她突發(fā)奇想：天平準(zhǔn)確嗎？請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)驗(yàn)證天平是否準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方案：

步驟一：將天平放在；
步驟二：；
步驟三：觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認(rèn)天平是否準(zhǔn)確．

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