【題目】2017年4月22日，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室首次完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”對(duì)接完成后，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.“天舟一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的
B.“天舟一號(hào)”和“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
C.“天舟一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的，“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
D.“天舟一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮二號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的

【答案】B
【解析】解：A、“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接后，它們之間沒(méi)有位置變化，所以是相對(duì)靜止的．故A錯(cuò)誤； B、C、D、“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接后，它們之間相對(duì)于地球有位置變化，所以是運(yùn)動(dòng)的，故B正確；CD錯(cuò)誤．
故選B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握相對(duì)靜止：運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度相同的兩個(gè)物體稱為相對(duì)靜止才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器R3電阻的大小，依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如表所示，分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可推斷小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個(gè)？

電壓表示數(shù)U/V

0.60

0.70

0.80

0.90

1.00

1.10

電流表示數(shù)I/A

0.18

0.21

0.24

0.27

0.30

0.33


A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．
（1）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰在插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為℃．
（2）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a）；（b） ．

（a）

…

溫度/℃

…

（b）

…


（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了冰的熔化圖象，從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的國(guó)防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展．如圖所示為我國(guó)空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時(shí)的情景 （ ）
A.以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的
B.以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
C.以地面為參照物，加油機(jī)和戰(zhàn)機(jī)都是靜止的
D.以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下．

時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

溫度/℃

90

92.4

94.4

95.6

96.8

98

98

98


（1）分折實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是；
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為℃，低于l00℃．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)（填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）圖（填“乙”或“丙”）內(nèi)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是試驗(yàn)中的無(wú)人駕駛太陽(yáng)能汽車，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.太陽(yáng)能是一種不可再生能源
B.太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能
C.測(cè)試人員可以通過(guò)電磁波遠(yuǎn)程操控汽車
D.太陽(yáng)能汽車在快速行駛時(shí)對(duì)地面的壓力比靜止時(shí)小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,平面鏡PN與一支長(zhǎng)15 cm的鉛筆AB豎直放置在水平桌面上,它們之間相距20 cm,鉛筆的像高為____cm;若鉛筆繞B點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)90°,此時(shí)鉛筆尖A與其所成像A′間的距離為_____cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電熱水器，額定功率為2000W．當(dāng)熱水器正常工作40min時(shí)，可將50kg的水從20℃加熱到40℃．水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．試求：
（1）這50kg水吸收的熱量是多少？
（2）熱水器消耗的電能是多少？
（3）熱水器的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻．
（1）平衡時(shí)，應(yīng)該讓杠桿靜止在位置．
（2）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=m
（3）下列四個(gè)因素中，不會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差的是
A.鐵架臺(tái)自身的重力足夠大
B.單個(gè)鉤碼的重力不完全相等
C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大
D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大
（4）小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后，他們想進(jìn)一步探究，如果杠桿受到F2、F3兩個(gè)阻力，結(jié)構(gòu)會(huì)怎樣？通過(guò)實(shí)驗(yàn)，他們得到了如圖2所示的結(jié)果．根據(jù)這個(gè)結(jié)果，可以初步得出，在這種情況下杠桿的平衡條件為：F1L1= ． （F1、F2、F3的力臂分別用L1、L2、L3表示）

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