11.小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí),用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖1實(shí)驗(yàn),獲得下表數(shù)據(jù):
序號(hào)液體深度/(厘米。橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm
13朝上2.8
26朝上5.8
39朝上8.4
(1)根據(jù)表中信息,你判斷小明研究的問題是:液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(2)如果小明改變金屬盒的朝向,觀察U形管兩邊液柱的高度差,他研究的目的是探究液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系.
(3)試驗(yàn)完成后,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將他們區(qū)別開?小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖2所示,發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水,你認(rèn)為,小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”),理由是沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同.

分析 (1)液體的壓強(qiáng)跟液體的密度和深度有關(guān),用控制變量法可以探究液體壓強(qiáng)跟密度和深度的關(guān)系;
(2)如果研究液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系,必須保證液體的密度和深度相同,改變橡皮膜的方向;
(3)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制其中的一個(gè)量保持不變,才能觀察壓強(qiáng)與另一個(gè)量的關(guān)系,從控制變量法的角度可判斷此題的實(shí)驗(yàn)過程.

解答 解:(1)根據(jù)表中信息可知,液體的密度一定,橡皮膜方向一定,深度不斷增加,壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差增大,壓強(qiáng)增大.所以此實(shí)驗(yàn)利用控制變量法探究液體壓強(qiáng)跟液體深度的關(guān)系;
(2)改變金屬盒的朝向,觀察U形管兩邊液柱的高度差,他研究的目的是液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系;
(3)根據(jù)題意,結(jié)合讀圖可知,小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)兩杯中的液體密度、金屬盒的浸沒深度均不相同,因此,其結(jié)論是不可靠的,因根據(jù)控制變量法的要求,控制金屬盒浸入的深度相同.
故答案為:(1)液體深度;(2)液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系;(3)不可靠的;沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同.

點(diǎn)評(píng) 在研究一個(gè)量與兩個(gè)變量的關(guān)系時(shí),運(yùn)用控制變量法是最有效的研究方法,否則其實(shí)驗(yàn)結(jié)論往往不可靠.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)杠桿平衡后,小明在圖甲所示的A位置掛上2個(gè)鉤碼,可在B位置掛上4個(gè)鉤碼,使杠桿仍然在水平位置平衡.
(3)實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析結(jié)論,這樣做的目的是尋找普遍規(guī)律,避免偶然性.
(4)他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉,若每個(gè)鉤碼重1N.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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(2)利用圖乙裝置進(jìn)行以下操作:①如果燭焰在光屏上的像偏高,應(yīng)將光屏向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié);
②當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是照相機(jī);
(3)通過實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越,光屏上得到的清晰像越小(填“大”或“小”).把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí),要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(4)將蠟燭移到距凸透鏡5cm處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像,這時(shí)應(yīng)從右側(cè)透過凸透鏡直接觀察(選填“左”或“右”),此時(shí)所成的清晰像為虛像(填“實(shí)”或“虛”).

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