12．小明利用蠟燭來(lái)探究平面鏡成像規(guī)律，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)準(zhǔn)備：
（1）他應(yīng)該至少準(zhǔn)備兩根完全相同的蠟燭．這是為了運(yùn)用替代法（轉(zhuǎn)換法/替代法）探究．
（2）為了便于確定像的位置，他應(yīng)該選擇玻璃板（玻璃板/平面鏡）．
（3）為了探究平面鏡所成的像是虛像還是實(shí)像，他應(yīng)該準(zhǔn)備一張白紙（白紙/透明紙）．
（4）為了觀察清晰，實(shí)驗(yàn)應(yīng)該放在弱光（弱光/強(qiáng)光）的環(huán)境中進(jìn)行．

分析 （1）選取兩段完全相同的蠟燭的目的是比較像與物的大小關(guān)系．
（2）選玻璃板是為了準(zhǔn)確確定像的位置，便于比較像與物的大小，達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果．
（3）實(shí)像是可以呈現(xiàn)在光屏上的，虛像不能．
（4）物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng)，人眼感覺(jué)物體越亮，物體經(jīng)過(guò)平面鏡反射，反射光線進(jìn)入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮．在比較亮的環(huán)境中，很多物體射出光都對(duì)眼睛有刺激，干擾人的視線．

解答 解：（1）本題考查的是探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，要演示實(shí)驗(yàn)，至少要找兩根完全相同的蠟燭，一個(gè)作為物體，還有一個(gè)作為像，便于比較像與物的大小關(guān)系；
（2）要用玻璃板代替平面鏡，既能像平面鏡一樣成像，還能透過(guò)平面鏡觀察對(duì)面的物體；
（3）實(shí)像是可以呈現(xiàn)在光屏上的，虛像不能．因此要探究是實(shí)像還是虛像，應(yīng)該用一個(gè)光屏或白紙接受像；
（4）為了使像看起來(lái)更清晰，最好在弱光的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣可以增加光線的對(duì)比，使觀察效果更明顯；
故答案為：（1）兩；替代法；（2）玻璃板；（3）白紙；（4）弱光．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題．只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn)，解答此類(lèi)題目就很容易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整．
（2）現(xiàn)有滑動(dòng)變阻器R1（5Ω  0.3A）和R2（50Ω  1A），實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R2；
（3）閉合開(kāi)關(guān)S前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到B端（填“A”或“B”）；
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)該操作的是C
（填序號(hào)）
A．檢查電路是否開(kāi)路
B．檢查電路是否短路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視A（填序號(hào)）
A．電壓表示數(shù)     B．電流表示數(shù)     C．滑動(dòng)變阻器滑片
（6）調(diào)節(jié)滑片P至某位置時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為0.95W；
（7）圖丁是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖象．由圖象可知，小燈泡的阻值隨電壓的增大而增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明為家中的盆景設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)供水裝置，如圖所示，用一個(gè)塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤(pán)中，瓶口剛剛被水浸沒(méi)，當(dāng)盤(pán)中的水位下降到使瓶口露出水面時(shí)，空氣進(jìn)入瓶中，瓶中就會(huì)有水流出，使盤(pán)中的水位升高，瓶口又被浸沒(méi)，瓶中的水不再流出，這樣盆景中的水位可以保持一定的高度．塑料瓶中的水不會(huì)全部流掉的原因描述正確的是（　　）
A．盆景中的小樹(shù)與塑料瓶可以看成連通器
B．外界大氣壓大于瓶底的空氣壓強(qiáng)
C．塑料瓶底的空間是真空
D．瓶口太小，水的壓力小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．我國(guó)第五代隱形戰(zhàn)機(jī)-殲20已試飛成功，速度可達(dá)聲速的2.35倍．
（1）飛行時(shí)，以飛機(jī)為參照物，飛行員是靜止的；
（2）機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖1所示的形狀，是利用流體流速越快，壓強(qiáng)越小的原理，使飛機(jī)產(chǎn)生向上的升力．
（3）殲20飛機(jī)具有一定的隱身功能，能夠躲避雷達(dá)的“眼神”，這主要是由于飛機(jī)的機(jī)身對(duì)電磁波有較強(qiáng)的吸收（吸收、反射）作用．
（4）飛機(jī)上的著地輪一般都裝有如圖2所示的搭地線，這是為了防止因摩擦起電現(xiàn)象而造成危險(xiǎn)，還有些飛機(jī)不裝搭地線，而是采用了一種特殊的橡膠輪胎，這種橡膠一定是導(dǎo)體（選填導(dǎo)體、絕緣體）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．汽車(chē)上有很多物理知識(shí)，下列與汽車(chē)有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．車(chē)輪上刻有凹凸有致的條紋是為了增大摩擦力
B．用力踩剎車(chē)是利用了壓力越大摩擦力越大的原理
C．發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td>
D．剛起步用最低檔是為了增大發(fā)動(dòng)機(jī)功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．拍手聲時(shí)，魚(yú)兒被嚇得驚慌，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想．猜想1：魚(yú)的驚慌可能是由聲音引起的；猜想2：魚(yú)的驚慌可能是由拍手的動(dòng)作引起的．隨后，他在魚(yú)缸中放入一條魚(yú)，用黑布擋在魚(yú)缸和手之間，然后拍手，發(fā)現(xiàn)靜止?fàn)顟B(tài)的魚(yú)開(kāi)始游動(dòng)．由此他（　�。�
A．只能驗(yàn)證猜想1
B．只能驗(yàn)證猜想2
C．既能驗(yàn)證猜想1，又能驗(yàn)證猜想2
D．既不能驗(yàn)證猜想1，又不能驗(yàn)證猜想2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．太陽(yáng)能熱水器、電熱水器、燃?xì)鉄崴魇浅Ｒ?jiàn)的三種熱水器，其中太陽(yáng)能熱水器利用的是太陽(yáng)能；自然界中能量的形式有很多，其中“水能”屬于可再生、（選填“可再生”或“不可再生”；下一空同�。┦褪遣豢稍偕茉�；太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖甲所示，用彈簧秤懸掛一物體，保持靜止；當(dāng)物體浸沒(méi)在水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示．（g=10N/kg）求：
（1）物體浸沒(méi)在水中受到的浮力F浮；
（2）物體的密度ρ．
（3）若用細(xì)線懸掛一個(gè)體積不變的木球（ρ木=0.5g/cm3）使二者懸浮，如圖丙．則木球的體積多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，小燈泡發(fā)光較暗，過(guò)了一會(huì)兒，小燈亮度明顯變亮，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．電阻R短路，電壓表示數(shù)變大B．電阻R短路，電壓表示數(shù)變小
C．電阻R斷路，電流表示數(shù)變大D．電阻R斷路，電流表示數(shù)變小

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