【題目】如圖甲所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑片P從中點(diǎn)滑到最右端的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)U與電流表的示數(shù)I的關(guān)系圖線如圖乙所示．圖乙中U1、U2、I1、I2已知，電源的電壓保持不變，燈泡的額定電壓為U2 ． 則由此不能求得的物理量是（ ）

A.電源的電壓
B.燈泡的額定功率
C.滑動(dòng)變阻器的最大阻值
D.滑片P移至最左端時(shí)電路的總功率

【答案】D
【解析】A、由題圖可知，滑動(dòng)變阻器滑片在最右端時(shí)，滑動(dòng)變阻器阻值為零，電壓表測(cè)量電源電壓，A不符合題意；
B、由圖像可知，小燈泡的額定電壓U2和額定電壓時(shí)對(duì)應(yīng)的電流I2，故燈泡的額定功率可求，B不合題意；
C、由題圖可知，滑動(dòng)變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓UR=U-U1=U2-U1，此時(shí)通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流為I1，由歐姆定律可求出 的值，即滑動(dòng)變阻器最大值也可求出，C不合題意；
D、由圖乙可以看出，燈泡的電阻是變化的，所以無(wú)法求出滑片滑至最左端時(shí)電路的總電阻，即無(wú)法求出電路的總功率，D符合題意 .
故答案為：D .

滑動(dòng)變阻器阻值為零，電壓表測(cè)量電源電壓，利用歐姆定律的變形公式U＝IR可求出電源電壓；
B、根據(jù)圖乙中的數(shù)據(jù)，可利用公式P＝UI求出小燈泡的額定功率；
C、滑動(dòng)變阻器滑片在中點(diǎn)時(shí)，根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律可求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，再利用歐姆定律的變形公式可求出滑動(dòng)變阻器的滑片在中點(diǎn)時(shí)的阻值，進(jìn)而求出滑動(dòng)變阻器的阻值；
D、圖乙中電壓表的示數(shù)U與電流表的示數(shù)I的關(guān)系圖線，不是一條直線，說(shuō)明燈泡的電阻隨溫度變化而變化，無(wú)法計(jì)算燈泡不在額定電壓時(shí)的電阻，不能利用電率的公式及其變形公式求出電路消耗的總功率 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小強(qiáng)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路（電源電壓保持不變），圖乙是他依據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為V；當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，為使R兩端的電壓（選填“改變”或“不變”），滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向（選填“a”或“b”）端滑動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】深夜，某歌舞廳仍然在播放著節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂(lè)，嚴(yán)重干擾了人們的學(xué)習(xí)和休息．

深夜放出的音樂(lè)是不是噪音？為什么？

應(yīng)怎樣做才能減少這些聲音對(duì)人們的影響，說(shuō)說(shuō)你的建議（至少兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上的絕緣平板小車(chē)內(nèi)豎直固定一個(gè)壓敏電阻R（其電阻值會(huì)隨著所受壓力的增大而減�。c定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路．壓敏電阻旁緊靠一個(gè)重物M．已知小車(chē)靜止時(shí)電流表的示數(shù)為I0 ， 如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)I＞I0 ， 則可知小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ）
A.向左減速運(yùn)動(dòng)
B.向左勻速運(yùn)動(dòng)
C.向左加速運(yùn)動(dòng)
D.向右勻速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個(gè)物體所受到的摩擦力為N；用大小為15N的力水平向左拉物體．物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)．此時(shí)物體受到摩擦力的大小為N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力為N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖1），看到手指的像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖2），看到房屋的像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（2）小明猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān)．于是，他在如圖3所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng)，光屏上像的大小就越 ．
（3）小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖4所示．由圖象可知，該凸透鏡的焦距是cm，把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過(guò)程中，像距逐漸變（選填“大”或“小”）；當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm 處時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像（選填“能”或“不能”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變 阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值電阻各一個(gè)．
（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ， 滑片應(yīng)置于（選填“A”或“B”）．
（2）小芳5Ω 定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)而電壓表有示數(shù)，則電路中的故障可能是；排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將此時(shí)電流表的示數(shù)填入下表中．
（3）將5Ω 定值電阻換成10Ω 定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P，眼睛觀察表，直到其示數(shù)為時(shí)，停止移動(dòng)滑片，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

　0.36　

2

10

0.18

3

20

0.09


（4）將10Ω 定值電阻換成20Ω 定值電阻，重復(fù)步驟（3）． 實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體 中的電流與電阻成比．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小芳問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中（選填“能”或“不能”）換用50Ω 的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小芳分析了其原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲所示，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球（分開(kāi)/合攏）；
（3）圖丙中用一個(gè)摩擦過(guò)的氣球靠近水平面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動(dòng)，這是因?yàn)?/span>的原因；
（4）圖丁所示是小明在活動(dòng)課中制作的噴氣“氣球火箭”，當(dāng)把封口的夾子松開(kāi)，氣球向左噴出空氣的同時(shí)由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，這可說(shuō)明；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，兩端的電壓為220V，通過(guò)線圈的電流為10A，若此線圈的電阻為2Ω，那么它的電功率是W，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的效率是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案