13．如圖所示是蹦床運動員表演的情景，運動員從最低點到達(dá)最高點的過程中，運動員的動能和重力勢能變化情況分別是（　�。�
A．動能減小，重力勢能增大B．動能增大，重力勢能減小
C．動能先減小后增大，重力勢能減小D．動能先增大后減小，重力勢能增大

分析 當(dāng)運動員從蹦床彈起后向上運動的過程中，判斷動能和勢能的變化，要從動能和勢能的影響因素考慮．
（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
（3）彈性勢能的大小與彈性形變的程度有關(guān)．

解答 解：運動員從最低點開始向上時，先是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，當(dāng)蹦床對人的彈力與重力相等的時候速度最大，動能最大；人離開蹦床后彈力消失，在上升到達(dá)最高點的過程中，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大，速度減小，動能減�。收麄�過程中，動能先增大后減小，重力勢能增大．
故選D．

點評 掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素．利用控制變量法能判斷動能、重力勢能、彈性勢能的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油，瓶中鎳鉻絲橫截面積相同，但甲的長度大于乙的長度．
（1）電阻絲R1＞R2（選填“＜”、“=”或“＞”）；
（2）為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果，常選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油具有比熱容較小的特點；
（3）通電一定時間后，發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計示數(shù)更高，由此得出的實驗結(jié)論是：電流相等，通電時間相同時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．生活中許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān)，下列做法及解釋正確的是（　�。�
A．旗桿項端安裝一個定滑輪是為了省力
B．飛機(jī)的機(jī)翼做成上凸下平是為美觀
C．菜刀的刀刃很薄，是為了減小受力面積，增大壓力
D．茶壺蓋上有個小孔，能讓水流出更加順暢

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．按要求作圖．

（1）如圖甲所示，重為2N的小球懸掛在細(xì)繩下來回擺動，在圖中畫出小球所受重力示意圖；
（2）如圖乙所示，一個小球懸浮在燒杯的水中，在圖中畫出小球在水中受到的浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．畫出潛水艇正在加速下沉?xí)r豎直方向上受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．學(xué)校買了一箱物理器材，小亮同學(xué)將它從一樓搬運到三樓，小紅同學(xué)想測量小亮同學(xué)搬運器材過程中對箱子做功的功率．
（1）測量所需要的器材有：磅秤、還需要刻度尺和秒表．
（2）小紅同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的步驟是B
A、測出箱子的質(zhì)量m　　　　　　　B、測出樓梯的總長度L
C、測出一樓到三樓的豎直高度h　　D、測出小亮上樓所用的時間t
E、算出小亮搬運箱子的功率P
（3）用所測物理量計算功率的表達(dá)式是P=$\frac{mgh}{t}$．
（4）小亮同學(xué)從一樓到三樓的過程中他的重力勢能將增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列數(shù)據(jù)中，最符合事實的是（　　）
A．中學(xué)生登上一層樓做功約150J
B．成人步行的速度大約在5m/s～10m/s之間
C．淋浴用熱水的溫度為75℃
D．中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)約為15000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列單位屬于功率單位的是（　�。�
A．kgB．kPaC．kvD．kw

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖事例中，人對物體有做功的是（　�。�
A．
靜止的小車在拉力的作用下向前運動
B．
搬而未起
C．
提著小桶在水平路上平穩(wěn)地勻速直線前進(jìn)
D．
運動員將杠鈴舉起后停留了3秒

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同步練習(xí)冊答案