前幾年在土耳其發(fā)生了一場大地震,致使一萬多人喪生,有關(guān)人士指出,地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)增多的一個原因,以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施,你認為其中最有效的方法是

A. 大聲呼救 B. 靜等營救人員前來營救

C. 見縫隙就鉆,從廢墟中爬出來 D. 用硬物敲擊廢墟板或墻壁,向營救人員求救

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級上冊 13.4探究串、并聯(lián)電路中的電流 同步檢測題 題型：填空題

節(jié)日用小彩燈由28個小燈泡串聯(lián)而成，接入電路，現(xiàn)測得第1只小燈泡的電流為0.1A，那么通過第25只小燈泡的電流為_____A

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理練習(xí)題：5.3汽化和液化試卷 題型：簡答題

（題文）如圖所示，將盛有水的試管放進盛有水的燒杯里，用酒精燈加熱燒杯，當燒杯里的水沸騰后仍繼續(xù)加熱，試管里的水能沸騰嗎? 為什么?

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理練習(xí)題：5.3汽化和液化試卷 題型：單選題

如圖所示的四個情景中，其物態(tài)變化需要吸熱的是

A. 冬天戶外的人呼出“白氣” B. 濕褲子晾干

C. 冬天窗玻璃上有冰花 D. 鋼水澆鑄得到鋼件

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播同步習(xí)題 題型：實驗題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。

(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是：__________。

(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是：____________。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播同步習(xí)題 題型：單選題

在實際生活中，人們常常利用回聲來測量距離。一座高山，看上去很近，走了好久還走不到，“望山跑死馬”。距離有多遠呢？不妨請“應(yīng)聲阿哥”來幫個忙：對著高山喊，聽一下回聲，記下兩聲之間的時間間隔，就可以估計出距離了。如果一人對著一座高山呼喊，經(jīng)過10s后聽到回聲，那么我們可以斷定

A. 高山距我們1 700m B. 高山距我們3 400m

C. 高山距我們170 m D. 高山距我們340m

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播同步習(xí)題 題型：單選題

當你自己在嚼餅干時，會感到聲音很大，但是在你旁邊的人感覺不到多么大的聲音，這主要是因為

A. 自己嚼餅干的位置離耳朵近

B. 旁邊的人離你太遠了

C. 你自己嚼餅干的聲音是通過頭部的骨骼傳導(dǎo)到聽神經(jīng)的

D. 餅干太干了

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級上冊13.2電路的組成和連接方式同步檢測題 題型：單選題

如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮，由此可以判斷

A. 燈L1斷路 B. 燈L2斷路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級上冊13.3怎樣認識和測量電流同步檢測題 題型：單選題

兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖，則

A. A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷

B. B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷

C. 棒中有持續(xù)電流從A流向B，使B張角增大

D. 棒中有持續(xù)電流從B流向A，使A張角先減小，后增大

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同步練習(xí)冊答案