下列辦法中，不能改變電磁鐵磁性強弱的是（ �。�
A. 改變通過線圈中電流的強弱 B. 改變線圈的匝數(shù)
C. 改變通過線圈中電流的方向 D. 在通電螺線管中插入鐵芯
C 【解析】A、改變通過線圈中電流的強弱，可以改變電磁鐵的磁性強弱，不符合題意； B、改變線圈的匝數(shù)，可以改變電磁鐵的磁性強弱，不符合題意； C、改變電流方向，會使電磁鐵的磁極發(fā)生變化，但不影響磁性的強弱，符合題意． D、在通電螺線管中插入鐵芯，可以使電磁鐵的磁性增強，不符合題意； 故選C．如圖甲是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的原理圖如圖乙所示.下列說法正確的是
A. 盆栽底部磁體的下端一定是S極
B. 增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽靜止時受到的磁力不變
C. 增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽靜止時受到的磁力增大
D. 增大電磁鐵線圈中的電流，盆栽與底座之間距離不變
查看答案如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S ，且將滑動變阻器的滑片P 向左移動時，圖中的電磁鐵
A. a端是N極，磁性增強
B. a 端是S 極，磁性增強
C. b 端是N ，磁性減弱
D. b 端是S 極，磁性減弱
查看答案許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵．有關(guān)電磁鐵，下列說法中正確的是（ ）
A. 電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替 B. 電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵
C. 電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關(guān) D. 電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的
查看答案如圖所示為電磁鐵的線路圖。開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右滑動過程中( )
A. 電磁鐵的右端為S極，磁性增強 B. 電磁鐵的右端為S極，磁性減弱
C. 電磁鐵的右端為N極，磁性增強 D. 電磁鐵的右端為N極，磁性減弱
查看答案下圖中是探究電磁鐵磁性強弱與電流大小關(guān)系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源：安徽省亳州市渦陽縣2017-2018學(xué)年八年級（上）期末物理試卷 題型：填空題
2018年1月3日亳州大地普降瑞雪，雪形成的物態(tài)變化是屬于_____，且是_____（吸熱/放熱）；大雪之后，環(huán)衛(wèi)工人為了更快地使路面上堅硬的冰熔化，往冰面上撒“融雪鹽”成為有效的輔助手段，其原因主要是冰與鹽混合后，能降低冰的_____，加快冰雪的_____．
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科目：初中物理 來源：江蘇省沭陽縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：實驗題
如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω．
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)__________；
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路連接完整_____；
（3）當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為________V；要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_______ (選填“左”或“右”)端移動，眼睛應(yīng)注視______的示數(shù)；
（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的 I-U 圖像，由圖像可計算出小燈泡的額定功率是______W；
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科目：初中物理 來源：江蘇省沭陽縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題
為保障安全，微波爐設(shè)置了雙重開關(guān)——門控開關(guān) S1和啟動控制開關(guān) S2．當(dāng)微波爐的門打開時，門控開關(guān) S1斷開，此時即使 S2閉合，微波爐也不會工作，則符合要求的電路是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步測試卷 題型：多選題
電磁鐵在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．下圖中用到電磁鐵的設(shè)備有（ �。�
A. 
空氣開關(guān) B. 
普通電熨斗
C. 
電磁繼電器 D. 
電熱水壺
為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)，如圖所示，小敏用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵，還找來一些大頭針進(jìn)行實驗，下列說法正確的是
A. 本實驗可以通過吸引大頭針個數(shù)來反映磁性強弱
B. 為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系，需將電源正負(fù)極對調(diào)
C. 為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系，需改變滑動變阻器滑片的位置
D. 為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，需改變滑動變阻器滑片的位置
查看答案在電磁鐵右側(cè)放一小磁針，靜止時指向如圖所示，閉合開關(guān)S，并將滑動變阻器滑片P向左移動時，下列判斷不正確的是（ �。�
A. 電磁鐵b端是N極 B. 電磁鐵磁性增強
C. 電磁鐵a端是N極 D. 小磁針N極偏向右側(cè)
查看答案如圖所示的自動控制電路中，當(dāng)開關(guān)S斷開時，工作電路的情況是（ ）
A．燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴響
B．燈亮，電動機轉(zhuǎn)起來，電鈴不響
C．燈不亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響
D．燈亮，電動機不轉(zhuǎn)，電鈴響
查看答案如圖是一種溫度自動報警器的原理圖，制作水銀溫度計時在玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連，說法正確的時（ �。�
A. 當(dāng)溫度計達(dá)到90℃時，報警裝置會響鈴，同時紅燈亮
B. 當(dāng)溫度計達(dá)到90℃時，報警裝置會響鈴，同時綠燈亮
C. 當(dāng)溫度計達(dá)到85℃時，報警裝置會響鈴，同時綠燈亮
D. 當(dāng)溫度計達(dá)到85℃時，報警裝置會響鈴，同時紅燈亮
查看答案下列辦法中，不能改變電磁鐵磁性強弱的是（ ）
A. 改變通過線圈中電流的強弱 B. 改變線圈的匝數(shù)
C. 改變通過線圈中電流的方向 D. 在通電螺線管中插入鐵芯
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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步測試卷 題型：實驗題
下圖中是探究電磁鐵磁性強弱與電流大小關(guān)系的是（ ）
A． B． C． D．
圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡Ll、L2 ， 木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路．閉合開關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光。
(1)小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說明兩燈的連接方式是________ ，否則是另一種連接方式。
(2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙所示，可初步判斷通過每只燈的電流可能是________ A，也可能是________ A．若電流大小是后一填空的值，則表明兩燈的連接方式是________ 。
查看答案根據(jù)所學(xué)知識完成下面的填空：
(1)電流可用________來測量．其在電路圖中的符號是________．如圖是實驗室常用的電流表，它有________個接線柱，其中________個負(fù)接線柱，________個正接線柱，接線時只能接一個正接線柱，一個負(fù)接線柱．
(2)如果接“﹣”和“0.6”這兩個接線柱，則量程為________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值為________A；
(3)如果接“﹣”和“3”這兩個接線柱，則量程為________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值為________A； 電流表的使用規(guī)則：
(4)使用前看清它的指針是否指零，如不指零，要先用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤上調(diào)零螺絲，使指針歸零． 要估計被測電流的大小，被測電流不能超過電流表的________，如不能估計被測測電流的大小，要先用________量程進(jìn)行________．根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)情況選擇合適的量程．
(5)電流表要________聯(lián)在電路中．
(6)電流要從電流表的________接線柱流入，________接線柱流出．如果接線柱接反，則指針會________，這樣極易________．
(7)電流表________（填“允許”或“不允許”）不經(jīng)過用電器接在電源兩極上．電流表直接接在電源兩極上，相當(dāng)于________，這樣電路中的電流________，造成的后果是________． 電流表的讀數(shù)：根據(jù)接線情況認(rèn)清量程和分度值，再看指針偏轉(zhuǎn)了多少格，然后讀數(shù)．
查看答案下面是兩組同學(xué)探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流特點的實驗，請你幫他們完成實驗：
（1）小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點”：（如圖所示）
①做實驗時需要6V電源，則要用________節(jié)干電池串聯(lián)，或用________節(jié)蓄電池串聯(lián)才行．
②同組的小麗在實驗中用電流表表測量電路中的電流，她實際用0～3A的量程進(jìn)行測量，但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0～0.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是________．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
③分析下表中的數(shù)據(jù)：
分析表中數(shù)據(jù)可總結(jié)得出結(jié)論：________．
（2）小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示．
①在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該________
②在實驗過程中他們連接了如圖所示的電路，該電路存在的問題是________．請在如圖上只改動一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器 ______．（要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）（改動略）
③他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：________．
在實驗中可以采用________的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實驗．
查看答案請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，按要求連接電路。要求：⑴開關(guān)同時控制兩盞電燈；⑵電燈L1、L2并聯(lián)；⑶電流表測通過兩燈的總電流；⑷所畫導(dǎo)線不能交叉。
在圖虛線框中填入電池和電流表的符號，使電路成為并聯(lián)電路.
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科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊物理第15章電流和電路單元測試卷 題型：填空題
自然界只有兩種電荷，同種電荷相互________，異種電荷相互________．
排斥 吸引 【解析】自然界兩種電荷間的作用規(guī)律為：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。故答案為：排斥；吸引。在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合時，電燈L1和L2是________聯(lián)的，斷開開關(guān)S，電流表的示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
一般情況下，下列物體：①橡皮擦 ②鉛筆芯 ③塑料尺 ④鋼尺 ⑤鹽水 ⑥食用油，其中屬于導(dǎo)體的是 ，屬于絕緣體的是 ．（只填序號）
查看答案家庭電路中每盞燈都有一個開關(guān)，開關(guān)與它控制的燈應(yīng) 聯(lián)，如果開關(guān)與燈的連接方式錯誤會發(fā)生 （選填“短路”或“斷路”）現(xiàn)象。
查看答案物理學(xué)中規(guī)定，絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷為正電荷，根據(jù)摩擦起電的實質(zhì)可以推知，________（選填“絲綢”或“玻璃棒”）對電子的束縛能力較強，在二者相互摩擦的過程中，________（選填“正電荷”或“負(fù)電荷”）將從一個物體轉(zhuǎn)移至另一個物體．
查看答案冬季，輸電線結(jié)冰容易造成倒塔（桿）斷線，影響電能的輸送．為了保證正常供電，通常要給輸電線除冰：在短時間內(nèi)讓輸電線不經(jīng)過用電器而直接接通，使電路________，輸電線中的電流很大，產(chǎn)生的內(nèi)能增加，使冰________（填物態(tài)變化名稱）．
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科目：初中物理 來源：人教版九年級上冊物理第15章電流和電路單元測試卷 題型：單選題
東漢《論衡》一書中提到“頓牟掇芥”，指的是摩擦過的玳瑁（海龜）外殼吸引草屑的現(xiàn)象，這種吸引力是（ ）
A. 分子間引力 B. 電荷間引力 C. 磁極間引力 D. 摩擦力
B 【解析】試題分析：用摩擦的方法使兩個不同的物體帶電的現(xiàn)象，叫摩擦起電,摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。摩擦過的玳瑁（海龜）外殼吸引草屑的現(xiàn)象，這種吸引力是電荷間引力。如圖所示的實物電路中，當(dāng)開關(guān)閉合時，甲電流表的示數(shù)如圖所示，乙電流表的示數(shù)為0.2A，則下列判斷正確的是（ ）
A. 通過燈L1的電流為0.48A B. 通過燈L1的電流為0.2A
C. 通過燈L1的電流為0.28A D. 通過燈L2的電流為0.68A
查看答案人類正積極開發(fā)和利用太陽能，如太陽能熱水器、太陽能電池等．江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下探究：天氣晴朗時，江濤測得太陽能熱水器1 h內(nèi)使質(zhì)量為50 kg的水從20℃升高到30℃，問：
（1）水吸收了多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg·℃）]
（2）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，則至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/m3）
查看答案小兵同學(xué)想知道一輛小汽車的實際效率是多少，他從駕駛員師傅處了解到，該汽車100km耗油約7kg，從書上查得汽油的熱值q=4.6×107J/kg，他又測出在平直公路上，人用644N的水平拉力可使汽車勻速前進(jìn)．（空氣阻力不計）求：
（1）該小汽車行駛100km，消耗的總能量是多少？
（2）該小汽車勻速行駛100km，做的有用功是多少？
（3）該小汽車的效率是多少？
（4）若汽油充分燃燒，汽油燃燒放出的總能量轉(zhuǎn)化成了哪幾種形式的能？
查看答案現(xiàn)在我市許多家庭浴室使用天然氣熱水器來加熱水．某同學(xué)家安裝了天然氣熱水器，在一次使用時，進(jìn)入熱水器前水的溫度是20℃，流出熱水器熱水的溫度為40℃，所用水的體積為20L（1L=1dm3）．求：
（1）水從熱水器中吸收了多少熱量___？
（2）若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收，需要消耗多少體積的天然氣__？（天然氣的熱值q=4×107J/m3）
查看答案一輛使用汽油為燃料的小汽車，發(fā)動機的效率為25％，汽油的熱值q=4.6×107J／kg。發(fā)動機的實際功率為20 kW。求小汽車它以72km／h的速度在水平路面上勻速行駛時，行駛的距離為100km，消耗汽油的質(zhì)量。（結(jié)果保留一位小數(shù)）
查看答案 試題屬性
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科目：初中物理 來源：2017-2018長安區(qū)第一中學(xué)初三人教版期末高頻考點專訓(xùn)試卷 題型：實驗題
如圖是某課外活動小組仿制的一個能產(chǎn)生持續(xù)電流的裝置——發(fā)電機，裝有手搖柄(未畫出)的轉(zhuǎn)軸垂直穿過圓盤中心，金屬圓盤放在蹄形磁鐵之間，圓盤的軸心和能在圓盤的邊緣滑動接觸的滑片通過金屬導(dǎo)線與電流表相連。金屬圓盤可以看成是由無數(shù)根長度等于圓盤半徑的導(dǎo)線組成的，圓盤在磁極間不斷轉(zhuǎn)動，每根導(dǎo)線都在做切割磁感線的運動，從而產(chǎn)生持續(xù)電流。當(dāng)以某一轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動金屬圓盤時，電流表有一定的示數(shù)。
根據(jù)上述材料，請完成下面的實驗探究填空：
(1)換用__________的磁鐵，其他條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明感應(yīng)電流大小跟磁場強弱有關(guān)；
(2)換用一個半徑大一些的金屬圓盤，其他條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明感應(yīng)電流大小也跟____________________有關(guān)；
(3)當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大，其他條件不變時，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)也增大，說明感應(yīng)電流大小還跟________________有關(guān)。
磁性強 切割磁感線的導(dǎo)體長度 轉(zhuǎn)速(或切割磁感線的導(dǎo)體運動速度大小) 【解析】此實驗的過程是：圓盤在磁場中做切割磁感線運動，電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流．電流表的示數(shù)大小反映了感應(yīng)電流的大小． 通過實驗中部分條件的改變，發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流大小的變化，從而得出了結(jié)論． （1）結(jié)論中提到了感應(yīng)電流的大小與磁場強弱有關(guān)．因此根據(jù)控制變量法的思路可知，改變的是磁場的強弱．根據(jù)電流表的示數(shù)變大，可以確...(慶陽)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)采取了如圖所示的實驗裝置(兩個透明容器中封閉著等量的空氣)。
(1)實驗中通過觀察________________的變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少。
(2)觀察圖甲中的A、B管，在通電時間相等時，發(fā)現(xiàn)B管液面上升得高，則表明電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與____________有關(guān)。
(3)采用圖乙實驗裝置，可以得出結(jié)論：在電阻和通電時間相同時，________越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。
(4)該實驗中用到了控制變量法和________法。
查看答案請仔細(xì)閱讀下文，并回答文后問題。
垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式，傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋，讓其自行發(fā)酵。在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成污染，還可能帶來溫室效應(yīng)，甚至有爆炸的危險。
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后，采用科學(xué)方法使其發(fā)酵，并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電。因此，垃圾填埋氣和太陽能、風(fēng)能一樣，是一種可再生能源，不僅解決了垃圾填埋場的安全和污染問題，也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益，同時減少溫室氣體的排放。
目前，該市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2 800千瓦時的家庭使用。
(1)傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有：____________________________________________________等。
(2)將填埋氣收集起來用于發(fā)電，是將這些垃圾的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為________能。垃圾填埋氣是一種________能源。
查看答案汕尾市地處沿海，風(fēng)力資源極為豐富，隨著各項大型風(fēng)力發(fā)電項目的建設(shè)，汕尾市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地。如圖甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景。風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)電機組成。請回答下列問題：
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、________(填“可再生”或“不可再生”)能源；
(2)風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度________(填“大”或“小”)、硬度大的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生________差，使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)；
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，發(fā)電機是利用____________原理，把機械能轉(zhuǎn)化為電能；
(4)某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像可以知道，當(dāng)風(fēng)速在v1到v2之間時，風(fēng)速越大，發(fā)電機的電功率________；
(5)請你根據(jù)圖像判斷，臺風(fēng)來臨時，能否給風(fēng)力發(fā)電帶來更大的經(jīng)濟效益？________(填“能”或“不能”)。
查看答案閱讀下面有關(guān)手機的材料，并回答問題。
手機是一部集成度很高的微型高精密接收和發(fā)射高頻電磁波的機器。大致可分為五個部分：聽筒、話筒、控制模組、天線及電源，采用雙向異頻率雙工制，即接收和發(fā)射用不同頻率的電磁波。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)局和有關(guān)方面的規(guī)定，某手機發(fā)射頻率為890.0125 MHz，接收頻率為935.0125 MHz，雙頻間隔為45 MHz。用戶在某個交換局的業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)購機，并配定使用頻率和編碼后，就成為該局的原登記用戶，如果進(jìn)入其他移動交換局的業(yè)務(wù)區(qū)內(nèi)通話，稱為漫游。
(1)當(dāng)對著話筒講話時，手機天線作為________天線使用；當(dāng)用聽筒聽對方講話時，手機天線作為______天線使用。(均填“發(fā)射”或“接收”)
(2)同一交換局業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)的另一部手機，________(填“能”或“不能”)用890.0125 MHz的發(fā)射頻率。
(3)要發(fā)射電磁波，在控制模組中應(yīng)該有振蕩器；為了把接收的聲音信號取出，在控制模組中應(yīng)該有______(填“調(diào)制器”“調(diào)諧器”或“檢波器”)。
(4)為什么在飛行的飛機上不能使用手機________？
查看答案如圖所示的是動圈式話筒(麥克風(fēng))和揚聲器(喇叭)的構(gòu)造示意圖。當(dāng)人對著話筒講話時，產(chǎn)生的聲音使膜片以及與之相連的線圈一起振動，線圈在磁場中的這種運動，能產(chǎn)生隨著聲音變化的電流；變化的電流經(jīng)放大器放大后，通過揚聲器的線圈，通電線圈就在磁場中來回振動，帶動紙盆也來回振動，揚聲器就發(fā)出聲音。根據(jù)以上原理，請你思考并回答：
(1)圖示裝置的主要目的是為了改變聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)；
(2)話筒是一種把聲信號轉(zhuǎn)化為電信號的裝置，它利用了____________原理；
(3)當(dāng)揚聲器中的線圈通過的電流方向如圖所示時，線圈向左運動，那么當(dāng)電流方向改變時，線圈將向________運動，與揚聲器原理相似的是________(填“電動機”或“發(fā)電機”)。
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