13．民間魔術(shù)--油鍋撈錢(qián)的秘密是，鍋上層是油，下層放的是和油相比，密度較大（選填“大”或“小”）、沸點(diǎn)較低（選填“高”或“低”）的液體．

分析 不同的液態(tài)物質(zhì)密度不同，密度小的物質(zhì)通常在上面；不同液態(tài)物質(zhì)的沸點(diǎn)也不相同，液體的沸點(diǎn)在同種條件下會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于油的沸點(diǎn)．

解答 解：當(dāng)把沸點(diǎn)低的液體和油放在一起時(shí)，油的密度小會(huì)漂在液體的上面，當(dāng)對(duì)它們加熱時(shí)，下層沸點(diǎn)低的液體沸騰時(shí)，油并未沸騰，溫度相對(duì)較低，故不會(huì)對(duì)魔術(shù)師造成傷害．
故答案為：大；低．

點(diǎn)評(píng) 此題需要結(jié)合沸騰條件進(jìn)行分析解答，利用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題是中考的未來(lái)走向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如表記錄了聲波在五種氣體中不同溫度條件下的傳播速度，請(qǐng)依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
空氣氫氣氦氣氮?dú)?/TD>二氧化碳
03311261891337269
103371284908343273
203431306924349279
303491328939355283
①當(dāng)溫度為20℃時(shí)，聲波在氫氣中的傳播速度為1306米/秒．
②聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是：在同種氣體中，聲波的傳播速度隨氣體溫度升高變快．
③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度一定的飛機(jī)要在空氣中實(shí)現(xiàn)超音速飛行，在溫度較低的條件下更容易成功．（選填“較高”或“較低”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．密度知識(shí)與生活關(guān)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．勘探隊(duì)員在野外勘探時(shí)，通過(guò)對(duì)樣品密度等信息的采集，可以確定礦藏的種類及經(jīng)濟(jì)價(jià)值
B．汽車(chē)、飛機(jī)和航天器通常采用高強(qiáng)度、低密度的合金材料
C．房間里的暖氣一般都安在墻壁的下部，是因?yàn)榭諝馐軣狍w積膨脹，密度變大而上升
D．氧氣瓶?jī)?nèi)的氧氣用去一半后，質(zhì)量減小，密度變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．人們?yōu)楸硎韭曇舻膹?qiáng)弱用分貝（dB）為單位．人耳剛剛能聽(tīng)到最弱的聲音為0dB．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于超聲波和次聲波，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石是在利用聲波傳遞信息
B．醫(yī)院利用次聲波檢查胎兒在母體內(nèi)是否正常發(fā)育
C．聲吶是一種能定向發(fā)射和接收次聲波的電子設(shè)備
D．利用次聲波可以監(jiān)測(cè)火山噴發(fā)、海嘯等自然災(zāi)害

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．某同學(xué)進(jìn)行短跑訓(xùn)練，通過(guò)前一半路程的平均速度為3m/s，通過(guò)后一半路程的平均速度為6m/s，則該同學(xué)在全程中的平均速度為4m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與排開(kāi)水的體積有關(guān)．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用圖丙丁的裝置來(lái)進(jìn)行操作．
（3）為了探究浮力大小與液體的密度有無(wú)關(guān)系，可選用圖甲、乙、戊的裝置來(lái)進(jìn)行操作．
（4）物體在鹽水中受到的浮力是4.4N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．1911年，物理學(xué)家盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小志同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究“凸透鏡成像規(guī)律”．

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度；
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方；
（3）小志同學(xué)多次改變物距，移動(dòng)光屏直到光屏上得到清晰像時(shí)，記錄并繪制了像距v和物距u之間關(guān)系的圖象，如圖3所示．該凸透鏡的焦距是10cm；
（4）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像；
（5）在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示．則該透鏡焦距f＜L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L（用L0、L表示）．
（6）若小志同學(xué)在圖-1所示的凸透鏡和蠟燭之間放了一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，為了使像仍然清晰，他將光屏向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)了適當(dāng)?shù)木嚯x，那么，這副眼鏡是遠(yuǎn)視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．

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