11．下列措施中，通過改變壓力來改變摩擦的是（　　）
A．為讓自行車更快停下來，用力捏閘
B．給門軸上的合頁加潤滑劑
C．把縫衣針表面做得很光滑
D．體操運動員上器械前在手上涂防滑粉

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：A、為讓自行車更快停下來，用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；故A符合題意；
B、給門軸上的合頁加潤滑劑，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故B不合題意；
C、把縫衣針表面做得很光滑，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故C不合題意；
D、體操運動員上器械前在手上涂防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故D不合題意．
故選A．

點評 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在地震救災時，運送救災物資的飛機在某一水平高度勻速飛行，當它把救災物資投下后，物資在下落過程中，動能將不變，救災物資在下落過程中重力勢能減�。蝗舨挥嬁諝庾枇�，在整個過程中飛機動能將減小，機械能減�。ňx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．很多動物為了適應自身生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學的角度給出的解釋中正確的是（　　）
A．駱駝的腳很大，可以減小壓強，從而使其在沙漠中自如行走
B．魚類體內(nèi)有鰾，通過鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實現(xiàn)下沉和上浮
C．啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹桿，捉到躲在深處的蟲子
D．雄鷹有時不用抖動翅膀也能翱翔太空是應用了流體壓強與流速關系的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在“神州十號”升空過程中，以地面為參照物，“神州十號”是運動的，人們收看到的電視直播畫面是通過電磁波傳送的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，為便于直接在杠桿上讀出力臂的數(shù)值，應使杠桿在水平位置保持平衡．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，為了能夠找到虛（填“實”或“虛”）像的位置，采用玻璃板作為平面鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關的是（　�。�
A．汽車后窗貼有“保持車距”B．公路旁立有“限速標志”
C．公共場所標有“禁止吸煙”D．交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示電路中，a、b、c是三個電表，且連接沒有錯誤，兩個電燈L1、L2均正常發(fā)光．已知a、b、c三個電表的讀數(shù)的數(shù)字為1.5、1.2和2.5（單位是安或伏）．則通過燈L2的電流是（　�。�
A．1.5安B．0.3安C．1安D．1.2安

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小剛同學在湖邊樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的直線傳播形成的太陽的像，她看到湖水中有魚，看到的“魚”是光的折射現(xiàn)象形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．姍姍發(fā)現(xiàn)在家里的蜂蜜沒有農(nóng)貿(mào)市場的粘．她想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關呢？姍姍猜測：物質(zhì)的粘性可能與溫度有關，溫度越高，粘性越�。墒侨绾螠y量物質(zhì)的粘性呢？姍姍想到：如果讓同一種液體從相同的斜面流下，需要的時間越長，說明粘性越大．于是她設計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴相同的蜂蜜．同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較，如圖1所示． 
（1）姍姍得出的結(jié)論是：對于蜂蜜這種物質(zhì)，溫度越高，它的粘性越小，溫度越低，它的粘性越大．這一結(jié)論可以用圖2中的B 表示．
（2）在上述探究過程中，姍姍將不能直接測量的“物質(zhì)的粘性”轉(zhuǎn)換成對流淌時間 的測量，這是在研究物理問題時經(jīng)常用到的轉(zhuǎn)換法．
（3）姍姍所設計的“讓同一種液體從相同的斜面流下”這一方法是在研究物理問題時經(jīng)常用到的控制變量 法，請你列舉一個用到此方法的實驗探究滑動摩擦力與什么因素有關？
（4）根據(jù)以上實驗描述，請你幫助姍姍完成表格中表頭的設計填寫．
（用漢字填寫表格第一列中的物理量，不需要寫單位）
低中高
長中短
大中小

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