【題目】下列現(xiàn)象或事例中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是（ ）
A.人們在太陽光下取暖
B.向手上哈氣能使手變暖
C.汽油機(jī)的壓縮沖程
D.水燒開時，壺蓋被水蒸氣頂起來

【答案】C
【解析】解：A、人們在太陽光下取暖，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意． B、向手上哈氣能使手變暖，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意．
C、汽油機(jī)的壓縮沖程，是壓縮氣體，內(nèi)能增加，溫度升高，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，屬于做功改變物體的內(nèi)能，符合題意．
D、燒開水時，壺蓋被水蒸氣頂起來，屬于做功改變物體的內(nèi)能，但是使物體內(nèi)能減少，不符合題意．
故選C．
改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 。

（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像________，說明像與物的大小 ；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將________（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是 像（選填“虛”或“實(shí)”）。

（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗用玻璃板代替平面鏡實(shí)驗(yàn)的目的是 ，此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在 （填 “較暗”或“較亮”）環(huán)境進(jìn)行。

（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生 （填“反射”或“折射”）形成的。

（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時，蠟燭A的像將逐漸向 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動，像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是 （填“實(shí)”或“虛”）像。

（5）若實(shí)驗(yàn)中把蠟燭B貼著水平臺，無論怎樣移動，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個、開關(guān)一個、不同規(guī)格的小燈泡若干個、導(dǎo)線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是 ．

（2）甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了 ．

（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其他實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)，觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時他才意識到使用電流表之前還必須 ．

（4）甲同學(xué)解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，C點(diǎn)電流如圖乙所示，請你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上 ．

（5）甲同學(xué)根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．請你指出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足 ，改進(jìn)方法是 ．

IA/A

IB/A

IO/A

0.3

0.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水燒開后，壺嘴向外噴出“白氣”，這“白氣”形成過程是（ ）

A. 先熔化再液化 B. 先液化再汽化

C. 先汽化再液化 D. 先液化再升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一 根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為 20℃時，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽到 次敲擊聲。如果聽到最后一次敲擊聲離聽到第一次敲擊聲敲擊相隔時間為 1．2s，則這條直鐵管長約米？（要求：在空白 處寫出詳細(xì)求解過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見光，即________，以實(shí)現(xiàn)對電視的控制；對于流入市場的假幣，人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的________來辨別真?zhèn)危?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在詩人贊美桂林山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句，詩中寫的“倒影”是由于光的_____________現(xiàn)象形成的。清澈見底的漓江看起來比實(shí)際淺，是由于光的____________現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吃剛從冰箱冷凍室里拿出的冰糕，舌頭往往會被凍在冰糕上．這是因?yàn)樯囝^上的水發(fā)生了（ ）
A.熔化
B.凝固
C.蒸發(fā)
D.凝華

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