如圖,有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.關(guān)于電子牙刷,下列說法正確的是( 。
A.刷牙時(shí)人聽不到超聲波,是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?/td>
B.超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到
C.超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生的
D.超聲波能傳遞能量

A、超聲波指的是頻率比較高的聲波,其振動頻率超出了人耳的聽覺頻率范圍,所以人聽不到超聲波,而不是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑ィ蔄錯(cuò)誤;
B、超聲波指的是頻率比較高的聲波,超過了人耳的聽覺頻率范圍,所以聽不到,故B錯(cuò)誤;
C、不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的,故C錯(cuò)誤;
D、聲波除了傳遞信息外,還可以傳遞能量,例如外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,故D正確.
故選:D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A為信號源,B為接收器,A、B之間有一真空區(qū)域.當(dāng)信號源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見光和無線電波信號時(shí),接收器B不能接收到的信號是(     )
A.次聲波     B.紫外線
C.可見光D.無線電波

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

人耳的聽覺頻率范圍通常在______~______之間,叫做可聽聲.頻率高于______Hz的聲波叫______,頻率低于______Hz的聲波叫______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀短文并回答下列問題.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出【①】波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.
B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的【②】與水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏出簡單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理.
C.許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而使人喪生.
(1)請你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩賍_____;②______
(2)短文B中所填的物理量和水量之間的關(guān)系是______
(3)短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過的______.應(yīng)用有:______(填寫一種).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.在城市街道兩旁植樹種草,這是在聲源處減弱噪聲
B.敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高
C.聲音在真空中的傳播速度是340m/s
D.醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲能傳遞信息

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

超聲波在日常生產(chǎn)和科技中應(yīng)用很廣泛,下列各實(shí)例中不是利用超聲波的是( 。
A.監(jiān)測地震、臺風(fēng)B.地下資源勘察
C.超聲醫(yī)療D.用聲吶進(jìn)行水下定位

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關(guān)”.他將小鼓放在距離自己固定的位置不動,用鼓棒敲擊鼓面,然后觀察鼓面上泡沫塑料小球彈跳的高度和聲音的強(qiáng)弱.并用照相機(jī)將小球跳到最高點(diǎn)時(shí)的情景記錄下來,如圖所示.已知(a)圖是用最小的力敲擊,聽到的聲音最弱;(c)圖是用最大的力敲擊,聽到的聲音最強(qiáng).通過以上的實(shí)驗(yàn)請你歸納總結(jié).

(1)敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲響,泡沫粒跳起說明:發(fā)聲的物體在 ______.
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可以歸納說明:響度與發(fā)聲體的 ______有關(guān),具體的關(guān)系是 ______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

牛的叫聲與蜜蜂翅膀振動發(fā)出的聲音相比,牛的叫聲響度______,音調(diào)______;蜜蜂的翅膀的聲音響度______,音調(diào)______(填“大”或“小”,“高”或“低”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這是的“低”指的是        ;“高”指的是        .成語“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是        的大。

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同步練習(xí)冊答案