【題目】如圖，電路中L1“6V 3W“和L2“6V 6W”兩燈泡和滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)，電源電壓恒為12V．下列說法正確的是（ ）

A. 閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，兩燈泡均能正常發(fā)光

B. 保證兩燈泡均不損壞，滑動(dòng)變阻器R連入電路的最小值為3Ω

C. 滑片P從最右端向左移動(dòng)，使某燈剛好正常發(fā)光，則此時(shí)另一盞燈的實(shí)際功率為1.5W

D. 在保證電路安全的情況下，電路總功率最大可達(dá)到12W

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)P=UI可得，燈泡正常工作的電流分別為：

，；

由圖知，閉合開關(guān)S，兩燈泡串聯(lián)，由于串聯(lián)電路的電流處處相等，所以兩燈泡不能都正常發(fā)光；故A錯(cuò)誤；

B、由可得，兩燈的電阻分別為：

，；

由于串聯(lián)電路的電流處處相等，兩燈泡正常發(fā)光時(shí)的最大電流為：I=I1=0.5A，

由歐姆定律可得總電阻：；

根據(jù)串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和可得，

R連入電路的最小值：,故B錯(cuò)誤；

C、滑片P從最右端向左移動(dòng)，使某燈剛好正常發(fā)光，則正常發(fā)光的是電流較小的一個(gè)燈泡L1，所以另一盞燈的實(shí)際功率：

，故C正確；

D、在保證電路安全的情況下，電路中的最大電流I=I1=0.5A，則整個(gè)電路的最大功率：

，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用小錘敲擊同一音叉時(shí)，示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，一次重敲，一次輕敲，下列說法正確的是

A. 重敲時(shí)音調(diào)高，甲圖是重敲時(shí)的聲波圖

B. 輕敲時(shí)響度大，兩次敲擊音色相同

C. 甲的響度比乙的大，甲的音調(diào)也比乙的高

D. 兩次音調(diào)、音色都相同，乙圖是輕敲時(shí)聲波圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光點(diǎn)，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距為_____cm，調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度；

（2）如圖乙所示，燭焰恰好在光屏上成倒立、_____（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像，生活中的_____（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理；

（3）在（2）問的基礎(chǔ)上將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則應(yīng)將光屏_____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡才能再次在光屏上成清晰的像。

（4）實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，如圖丙所示（P點(diǎn)是二倍焦距處）。你解決的方法是_____。

（5）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像（____）

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（6）把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的_____，要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖丙中的_____（選填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察。

（7）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動(dòng)一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)_____（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

（1）電流做功的過程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，一般情況下電流做功的多少我們無法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，通過此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少．該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說明 ．

（2）實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

在實(shí)驗(yàn)過程中，通過觀察U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來研究通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某款新型電飯煲，額定電壓為220V。它采用了“聰明火”技術(shù)，智能化地控制不同時(shí)間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感，圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S1是自動(dòng)控制開關(guān)。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。求：

（1）0~30min，電飯煲產(chǎn)生的總熱量；

（2）S和S1均閉合，電路中的總電流；

（3）在不同電壓下，電飯煲從開始工作到S1第一次自動(dòng)斷開產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期，當(dāng)實(shí)際電壓為198V時(shí)，使用該電飯煲，從開始工作到S1第一次自動(dòng)斷開需要多少秒？（結(jié)果精確到個(gè)位）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的一種實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S，燈泡L1、L2都正常發(fā)光，過一會(huì)兒，由于燈泡L2的質(zhì)量問題，燈絲被燒斷了，則下列說法正確的是

A. 燈泡L1兩端的額定電壓變大，但仍能正常發(fā)光

B. 燈泡L1兩端的實(shí)際電壓變大，亮度變亮

C. 滑動(dòng)變阻器實(shí)際電流變大

D. 滑動(dòng)變阻器實(shí)際功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路的電源電壓保持不變，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)移向b端的過程中（ ）

A. 燈泡變暗 B. 電壓表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變小 D. 電路總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）按如圖甲所示的操作，可測出凸透鏡焦距是____cm。

（2）把蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在____。蠟燭、光屏和凸透鏡在光具座上的位置如圖所示，光屏上成清晰的像（像未畫出），該像為倒立、_____（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，生活中_____（填“顯微鏡”或“望遠(yuǎn)鏡”）的物鏡利用了這個(gè)成像原理。

（3）保持凸透鏡在光具座上的位置不動(dòng)，將蠟燭向右移動(dòng)，適當(dāng)?shù)囊苿?dòng)光屏，光屏上會(huì)再次出現(xiàn)清晰的像，像的大小將 _____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

(4)在(2)的條件下,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，小佳將一副遠(yuǎn)視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間的合適位置，為使光屏上仍能成清晰的像,應(yīng)將光屏向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)適當(dāng)距離。若保持蠟燭、凸透鏡和光屏的位置不變，為使光屏上仍能成清晰的像,應(yīng)換一個(gè)焦距比原來_____（填“大”或“小”）的凸透鏡

（5）實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭燃燒逐漸變短，為使?fàn)T焰的像仍成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向______（選填“上”或“下”）調(diào)整。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)踐應(yīng)用：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對該問題進(jìn)行探究．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖的實(shí)物連接_________；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變________________；

（3）小組同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5cm時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示，請將電壓值填入如表空格中____________；

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________；

（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_______________有關(guān)；

（6）如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來判斷，你認(rèn)為還可以使用______（填寫一種實(shí)驗(yàn)器材）來判斷．

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同步練習(xí)冊答案