如圖（甲）是一個(gè)深度很淺的皮碗，如圖（乙）是將皮碗壓向水平的天花板，擠出皮碗下的全部空氣，在大氣壓的作用下，皮碗像吸盤(pán)一樣“平貼”在天花板上．皮碗的吸附面積為10cm2，皮碗中心引出的細(xì)線(xiàn)可懸掛一個(gè)物體在空中．（不計(jì)細(xì)線(xiàn)和皮碗的重力，大氣壓取1×105Pa，g取10N/kg）
（1）要想吸盤(pán)不脫落，所掛物體的重力不得超過(guò)多少？
（2）設(shè)細(xì)線(xiàn)下掛一邊長(zhǎng)為10cm、質(zhì)量為500g的正方體物塊時(shí)吸盤(pán)沒(méi)有脫落（物體底面保持水平），剪斷細(xì)線(xiàn)后物塊落在水平地面上無(wú)反彈和翻滾，從觸地時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖（丙）（接觸面積一直是正方體的底面積），壓強(qiáng)減至px時(shí)便保持不變，求t=0時(shí)物塊對(duì)地面的壓力和t=0.1s時(shí)px為多少．
解：（1）所掛的物體重力 G=F=ps=1×105Pa×10×10﹣4m2=100N；
（2）從圖丙可以看出當(dāng)t=0時(shí)，p0=1.5×103Pa，物塊對(duì)地面的壓力
F0=p0s0=1.5×103Pa×100×10﹣4m2=15N
當(dāng)t=0.1s時(shí)，
p1====500Pa
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)程中的一個(gè)情景．請(qǐng)你仔細(xì)觀(guān)察圖11，并回答下列問(wèn)題：
①甲、乙兩次測(cè)得的壓強(qiáng)哪次大？
乙
乙
；
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷？
U形管內(nèi)的液面高度差
U形管內(nèi)的液面高度差
；
③如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)，可以得到什么規(guī)律？
在同種液體中，壓強(qiáng)隨深度增加而增大
在同種液體中，壓強(qiáng)隨深度增加而增大
．
（2）某中學(xué)物理課外實(shí)驗(yàn)小組，為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱型金屬體（高度為10cm）緩慢浸入水中（水足夠深），從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，如圖2所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
F浮/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
①請(qǐng)將6、7兩次實(shí)驗(yàn)計(jì)算出的浮力填入表格；
②依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖3中的坐標(biāo)系中畫(huà)出浮力F浮與深度h關(guān)系的圖象；
③通過(guò)對(duì)圖象的分析，你得到的結(jié)論是：
在圓柱體沒(méi)有完全浸沒(méi)水中之前，圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比；完全浸沒(méi)后，圓柱體受到的浮力大小不再變化
在圓柱體沒(méi)有完全浸沒(méi)水中之前，圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比；完全浸沒(méi)后，圓柱體受到的浮力大小不再變化
．

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＞
＞
ρ乙（選填“＞”、“＜”、“=”）；
（2）液體壓強(qiáng)應(yīng)用的一個(gè)重要的例子是連通器．請(qǐng)舉出一個(gè)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用到連通器原理工作的實(shí)例：
茶壺
茶壺
．

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科目：初中物理 來(lái)源：《第14章 壓強(qiáng)和浮力》2007年單元測(cè)試卷（重慶市北固中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

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