【題目】為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（　�。�
A.量程0～3m，分度值1mm
B.量程0～10m，分度值1dm
C.量程0～30cm，分度值1mm
D.量程0～15cm，分度值0.5mm

【答案】A
【解析】人的高度大約在2m左右，躺著和站著的長度相差不大，準(zhǔn)確到毫米就可以了；
所以根據(jù)題中的選項，要用量程是3m，分度值是1mm的刻度尺，選項A準(zhǔn)確；
故選A。
掌握選取刻度尺時對量程和分度值的要求。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖甲所示．

（1）可以看出小球在做 直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是 ．

（2）圖乙中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運動的是 ．（選填圖中的選項字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 一張中考物理試卷的厚度約為4mm

B. 一位中學(xué)生的質(zhì)量約為500g

C. 人體感覺最舒適的溫度約為37℃

D. 人正常步行的速度約為1.1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國大力發(fā)展火力發(fā)電，火電站進(jìn)的是煤，出的是電，在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化是（ ）

A．機(jī)械能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能

B．化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

C．化學(xué)能→重力勢能→動能→電能

D．內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一金屬塊浸沒在盛有酒精的杯子中．從杯中溢出16g的酒精，若將該金屬塊浸沒在盛滿水的杯子中，從杯中溢出水的質(zhì)量（ρ酒精=0.8×103kg/rn3）（ ）

A. 一定是20g B. 可能是14g C. 一定是16g D. 可能是20g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一段1m長的電阻絲，下列做法能使它的電阻增大的是（ ）
A.對折
B.長度拉伸為原來的2倍
C.剪掉一半
D.外表涂上絕緣材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個完全相同的杯子內(nèi)，盛有不同體積的水，現(xiàn)將三個質(zhì)量相同、材料不同的實心金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個杯子的水中（水均未溢出），且杯中水面升高后，恰好相平，則比較甲、乙、丙三個金屬球的密度是（ ）

A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中，下圖（b）所示是我們實驗用的天平，砝碼配備的碼有100g、50g、20g、10g、5g等．

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時，小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖（a）所示，此時應(yīng)該將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）小王同學(xué)用調(diào)節(jié)好平衡的天平進(jìn)行下列實驗操作：

A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；

B．用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；

C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；

以上操作的正確順序是： （填字母代號）．

（3）寫出計算鹽水密度的表達(dá)式是 （用實驗步驟中的字母符號表示）．

（4）小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時，估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．試加砝碼時，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下 g砝碼，試加上其它砝碼，同時調(diào)節(jié)游碼．

（5）圖（c）是另一組的小李同學(xué)在實驗操作過程中出現(xiàn)的情況，他的錯誤是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察拍攝于水邊的風(fēng)景照片時，總會發(fā)現(xiàn)倒影部分比景物本身暗一些，這是光從空氣射到水面上時，由于光的 （填“反射”或“折射”）一部分光進(jìn)入了水中的緣故．

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同步練習(xí)冊答案