如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病. 聽診器運(yùn)用了聲音                       （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的         （填“音調(diào)”或“響度”）.


傳遞信息；響度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)學(xué)校的老式鍋爐燒水時(shí)，白天冒出大量的黑煙，夜間煙囪經(jīng)常冒出“火焰”，且燒水時(shí)鍋爐周圍的溫度很高，鍋爐的效率很低，請你根據(jù)上述現(xiàn)象從熱學(xué)的角度分析此鍋爐效率低的原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用煤氣灶燒水時(shí)，把2kg的水從25℃加熱到75℃，燃燒了0.03m3的煤氣。設(shè)煤氣完全燃燒，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），煤氣的熱值約為4.0×107J/ m3。試求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）煤氣灶燒水時(shí)的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是：（    ）

A．教室里的同學(xué)都能看到黑板上的字           B．早晨看到太陽從地平線上冉冉升起

C．湖面上映出白云的“倒影”                   D．從平面鏡中看到自己的像

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉移近懸掛的泡沫塑料小球，當(dāng)兩者接觸時(shí)，可觀察到小球被音叉反復(fù)彈開的現(xiàn)象。如果音叉不發(fā)聲就觀察不到此現(xiàn)象。你能解釋此現(xiàn)象嗎？

將正在發(fā)聲的音樂芯片放在玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，在抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：


2003年1月26日，50多年來首架飛臨祖國大陸的臺灣民航客機(jī)經(jīng)香港在上海浦東機(jī)場著陸后，運(yùn)載200多名臺商及眷屬從上海經(jīng)香港返回臺北。如果飛機(jī)的速度為500km/h，上海至香港1140km，香港至臺北760km。問：（1）飛機(jī)從上海經(jīng)香港回臺北至少需要多少時(shí)間？（2）如果飛機(jī)從上海直飛臺北，可節(jié)約時(shí)間2h42min。問：上海至臺北的直線距離為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


樓道里的聲光控開關(guān)工作原理是：“光控開關(guān)（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開）；“聲控開關(guān)”（有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，一分鐘后，若再無聲音就自動(dòng)斷開）。小明利用這兩種開關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)“聰明”的電路：白天燈不亮；晚上有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，燈自動(dòng)亮起來，一分鐘后，若再無聲音就自動(dòng)斷開請判斷小明設(shè)計(jì)的電路圖是圖中的（    ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


      4.發(fā)散光束經(jīng)過凸透鏡折射后

(A)一定變成會(huì)聚光束；                (B)一定變成平行光束；

(C)一定變成發(fā)散光束；                (D)以上情形都有可能。

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同步練習(xí)冊答案