1.在圖中,電源電壓保持不變,燈泡L上標(biāo)有“3V 0.3W”字樣,R為定值電阻,當(dāng)開關(guān)均閉合,L正常發(fā)光,當(dāng)S2斷開,電流表的示數(shù)變化了0.3A,則下列說法正確的是( 。
A.S1S2均閉合,電流表示數(shù)為0.3AB.斷開S2后燈變亮
C.S1S2均閉合,電路總電阻是10ΩD.S2斷開前后電路總功率之比是4:1

分析 當(dāng)開關(guān)均閉合時(shí),R與L并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,根據(jù)額定電壓下燈泡正常發(fā)光和并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電源的電壓,根據(jù)P=UI求出通過L的電流;當(dāng)S2斷開時(shí),電路為L(zhǎng)的簡(jiǎn)單電路,電流表測(cè)通過L的電流,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知通過L的電流不變、實(shí)際功率不變,電流表示數(shù)的變化量即為通過R的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出S1S2均閉合時(shí)電流表示數(shù),根據(jù)歐姆定律求出S1S2均閉合時(shí)電路總電阻,根據(jù)P=UI求出S2斷開前后電路總功率之比.

解答 解:當(dāng)開關(guān)均閉合時(shí),R與L并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,L正常發(fā)光,
因額定電壓下燈泡正常發(fā)光,
所以,電源的電壓U=UL=3V,
由P=UI可得,通過L的電流:
IL=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}$=$\frac{0.3W}{3V}$=0.1A;
當(dāng)S2斷開時(shí),電路為L(zhǎng)的簡(jiǎn)單電路,電流表測(cè)通過L的電流,
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,
所以,通過L的電流不變,燈泡的亮暗不變,電流表示數(shù)的變化量即為通過R的電流,即IR=0.3A,故B錯(cuò)誤;
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,S1S2均閉合,電流表示數(shù):
I=IL+IR=0.1A+0.3A=0.4A,故A錯(cuò)誤;
由I=$\frac{U}{R}$可得,S1S2均閉合,電路總電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.4A}$=7.5Ω,故C錯(cuò)誤;
由P=UI可得,S2斷開前后電路總功率之比:
P:P=UI:UIL=I:IL=0.4A:0.1A=4:1,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,知道當(dāng)S2斷開時(shí)電流表示數(shù)的變化量即為通過R的電流是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.公園里正在進(jìn)行慶“六一”節(jié)目匯演,小朋友的歡呼聲傳遍整個(gè)公園,這反映了聲音響度(選填“響度”或“音調(diào)”)的特性.家中正在備考的小明羨慕地望著窗外,無奈地關(guān)上窗戶,這是在傳播過程中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖所示,根據(jù)電路圖1,用筆畫線作導(dǎo)線把圖2的實(shí)物連接起來.(實(shí)物圖中導(dǎo)線不能交叉)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖為小琪“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程圖:
(1)小琪首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是壓強(qiáng)計(jì)的氣密性較差(選填“好”或“差”),然后小琪重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差逐漸變大,得出結(jié)論:液體密度一定,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置上移(選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大.
(5)小琪又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是她找來了一個(gè)木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以她得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān),她得出的結(jié)論是否正確?不正確,原因是沒有控制排開水和鹽水的體積相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.有甲乙丙三個(gè)泡沫小球,已知乙?guī)д,它們相互作用情況如圖所示,則甲、丙帶電情況正確的是( 。
A.甲帶負(fù)電  丙帶負(fù)電B.甲帶負(fù)電  丙帶正電
C.甲帶正電  丙帶負(fù)電D.甲不帶電  丙帶正電

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.用5N的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的滑動(dòng)摩擦力為5N;現(xiàn)改用10N的水平拉力使木塊仍在這一水平桌面上運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小是( 。
A.小于5NB.大于5NC.等于5ND.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇較薄的玻璃板做實(shí)驗(yàn);同時(shí)選用兩節(jié)相同的干電池,目的是為了比較像和物體的大小關(guān)系.
(2)將玻璃板豎直放在水平桌面上,玻璃板前放置電池A,移動(dòng)玻璃板后的電池B,直到看上去電池B與電池A的像重合.
(3)將光屏放在電池B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到像,說明平面鏡成的像是虛像.
(4)若實(shí)驗(yàn)室較明亮,看到的像不清晰,為了使得玻璃板所成的像更清晰,可用光源照射,則光源應(yīng)照射電池A(選填“電池A”、“玻璃板”或“電池B”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).

入射角10°20°30°40°50°60°
反射角10°20°30°40°50°60°
(1)如圖甲所示,如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光線與入射光線在(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),紙板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
(3)分析實(shí)驗(yàn)記錄表格中的數(shù)據(jù),可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光發(fā)生反射時(shí),反射角等于入射角.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.某同學(xué)使用刻度尺測(cè)出某物體的長(zhǎng)為29.58cm,則他所使用刻度尺的分度值是1mm,數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是29.5cm,估計(jì)值是0.08cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案