甲、乙兩個均質(zhì)正方體分別放置在水平地面上,甲的質(zhì)量為6千克,邊長為0.1米,乙的密度為4×103千克/米3,邊長為0.2米。求:
(1)正方體甲的密度r。
(2)正方體乙對水平地面的壓強p。
(3)如果沿豎直方向在兩正方體上分別截去寬度為L的部分并分別放在各自剩余部分上方,示意圖如圖所示。請判斷這種方法能否使它們對水平地面的壓強相同,若不行請說明理由;若行,請計算截去部分的寬度L。
ρ=m /V                                         1分
=6千克/(0.1米)3                            
=6×103千克/米3                               1分
(2) p=F /S 正方體,經(jīng)公式推導p=ρhg              1分                                               
=4×103千克/米3×0.2米×9.8牛/千克             1分                                                  
=7.84×103帕                                     1分
(3)p’=p’ F /S’= F /S’                           1分
ρS/(a-L)=ρS/(a-L)          1分
代入正確                                                1分
L=0.04米      
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列做法中為了減小壓強的是
A.鐵路鋼軌鋪在枕木上B.縫衣針做得很細
C.注射器的針尖很尖D.菜刀的刀口很。ㄒ祝

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,一個平底玻璃杯,重1.5N,底面積為20cm2m內(nèi)盛水重2.5N,杯內(nèi)水深10cm.

(1)求杯對桌面的壓力,杯對桌面的壓強
(2)水對杯底的壓強,水對杯底的壓力(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

大型平板掛車裝有多組雙車輪,目的是為了     壓強;輪胎上有凹凸不平的花紋,目的是為了        摩擦。(填“增大”或“減小”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關,小麗同學用控制變量法做了如圖所示的實驗:
(a)一塊磚平放在泡沫塑料上;(b)兩塊磚疊放在泡沫塑料上;(c)一塊磚豎放在泡沫塑料上。
觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與         有關。比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作用的效果與             有關。用控制變量法還可探究             實驗。(只填一個)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在運載龐大笨重的器件時,需用具有幾十個輪胎的大型平板車,這是為了 (     )
A 減小壓力。   B 減小壓強。  C 增大壓力。  D 增大壓強。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

植樹節(jié)里,李紅同學用水桶提了15 L的水給剛種的樹苗澆水,已知桶自身的質(zhì)量為1 kg,桶中水的深度h為30 cm,提水時,手的受力面積為1.0×10-3m2。(水的密度為1.0×103 kg/m3,取g =" 10" N/kg)求:(1)水對桶底的壓強是多大?(2)提水時,人手受到的壓強是多大?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

一個底面積為0.01米2的容器放在面積為1.2米2的水平桌面中央,容器高0.15米,容器的重力為10牛,容器中水深0.1米,水受到的重力為9牛。試求:
(1)容器底受到水的壓強;
(2)此時桌面受到的壓強。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

做托里拆利實驗時,玻璃管稍微傾斜后,玻璃管中水銀柱將 (    )
A.長度和高度都變大B.長度變大、高度不變
C.長度和高度都不變化D.長度不變,高度變小

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