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把兩支相同的溫度計并列在一起，把其中一支溫度計下端玻璃泡包上濕紗布并將紗布浸在水中，就制成了“干濕溫度計”．把干濕溫度計放在教室里，兩支溫度計示數較低的是
濕
濕
溫度計（選填“干”或“濕”）．其原因是
水蒸發(fā)吸熱
水蒸發(fā)吸熱
．
分析：蒸發(fā)是在任何溫度下都能夠進行的汽化現象．濕溫度計下端包有濕紗布，濕紗布上的水分要蒸發(fā)，蒸發(fā)是一種汽化現象，汽化要吸熱，所以濕溫度計的示數較低．
解答：解：濕溫度計的下端包有濕紗布，濕紗布上的水分蒸發(fā)時要從溫度計的玻璃泡上吸收熱量，致使溫度計的示數下降．
故答案為：濕；水蒸發(fā)吸熱．
點評：此題考查了蒸發(fā)和蒸發(fā)制冷的知識，這是物態(tài)變化中最�？嫉闹R點，需要引起注意．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把兩支相同的溫度計并列在一起，把其中一支溫度計下端玻璃泡包上濕紗布并將紗布浸在水中，就制成了“干濕溫度計”．
把干濕溫度計放在教室里，兩支溫度計示數較低的是
濕
濕
溫度計（選填“干”或“濕”）．其原因是
水蒸發(fā)吸熱
水蒸發(fā)吸熱
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

把兩支相同的溫度計并列在一起，把其中一支溫度計下端玻璃泡包上濕紗布并將紗布浸在水中，就制成了“干濕溫度計”．把干濕溫度計放在教室里，兩支溫度計示數較低的是________溫度計（選填“干”或“濕”）．其原因是________．

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科目：初中物理 來源：2009年第十九屆全國初中應用物理知識競賽復賽試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，把兩支相同的溫度計并列在一起，把其中一支溫度計下端玻璃泡包上濕紗布并將紗布浸在水中，就制成了“干濕溫度計”．
把干濕溫度計放在教室里，兩支溫度計示數較低的是______溫度計（選填“干”或“濕”）．其原因是______．

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科目：初中物理 來源：2002年重慶市初二物理知識競賽復賽試卷（解析版） 題型：填空題

把兩支相同的溫度計并列在一起，把其中一支溫度計下端玻璃泡包上濕紗布并將紗布浸在水中，就制成了“干濕溫度計”．把干濕溫度計放在教室里，兩支溫度計示數較低的是    溫度計（選填“干”或“濕”）．其原因是    ．

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