【題目】在“利用天平和量筒測(cè)量銅塊密度實(shí)驗(yàn)”中，所需測(cè)量的物理量如圖所示：

（1）根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)記錄表格，請(qǐng)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表內(nèi)并計(jì)算出銅塊的密度．

銅塊質(zhì)量

m/g

量筒中水的體積V水/cm3

量筒中水和銅塊總體積V總/cm3

銅塊體積

V銅/cm3

銅塊密度

ρ/(g/cm3)

60

（2）另一同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的是：_____，_____．

（3）如果用已磨損的砝碼，則使測(cè)量密度結(jié)果________（選填“偏大”、“偏小”）．

【答案】172 80 20 8.6 用手拿砝碼 物體和砝碼位置放反了 偏大

【解析】

（1）由圖知，量筒內(nèi)水的體積是60mL，水和銅塊的總體積是80mL，所以銅塊的體積是20cm3。

銅塊的質(zhì)量為：。

所以銅塊的密度為： 。

（2）從圖中看，在使用天平時(shí)用手直接拿砝碼了，并且物體放在了右盤中，砝碼放在了左盤。

（3）若砝碼磨損了，則天平平衡時(shí)物體的實(shí)際質(zhì)量等于磨損砝碼的質(zhì)量之和。所以測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上勻速行駛。經(jīng)過(guò)1min，甲車前進(jìn)了1200m；乙車的速度為54km/h。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

（1）甲車的速度大小為多少m/s？

（2）乙車行駛1200m需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（3）某時(shí)刻，乙車在甲車前方200m處，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間甲車能追上乙車？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中，電源電壓為3伏，L1、L2發(fā)光時(shí)的電阻均為5歐，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 燈L1、L2是串聯(lián)的

B. 電流表的量程應(yīng)選0﹣3A

C. 電壓表的量程應(yīng)選0～3V

D. 電壓表測(cè)的是燈L1兩端的電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示。

（1）圖甲中蠟燭恰能在光屏成清晰的像，所成像的特征是_______（選填“正立倒立”、“放大縮小”或“實(shí)像/虛像”）。

（2）該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系（如圖乙），則凸透鏡的焦距為_______cm。

（3）若在蠟燭和凸透鏡中間，給凸透鏡帶上近視鏡，則將光屏向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)，光屏上仍可能出現(xiàn)清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)測(cè)動(dòng)滑輪機(jī)械效率的示意圖。他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子的自由端，將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A′位置勻速豎直上升到B′位置，這個(gè)過(guò)程用時(shí)2秒，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F．請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題：

（1）準(zhǔn)備了下列器材：鉤碼、天平、滑輪組、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺，其中多余的器材是_______；

（2）如圖，由刻度尺的讀數(shù)可知，鉤碼上升的距離是_______cm。

（3）若彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.2N，則這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是_______，拉力F做功的功率是_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，先閉合S1，再閉合S2，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電壓表、電流表示數(shù)均變小

B. 電壓表示數(shù)變大，電路總功率變大

C. 電壓表示數(shù)不變，總電阻變小，電流表示數(shù)變大

D. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗(yàn)配制的鹽水是否合格。

（1）小明設(shè)計(jì)了如下方案：

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；②往燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V；④利用公式：____計(jì)算得出鹽水的密度。

（2）小組成員認(rèn)為該方案會(huì)使測(cè)量結(jié)果_____（選填“偏大”或“偏小”），原因是________。

（3）小組成員改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下操作：

①將天平放在水平桌面上，將游碼移至__________上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。

②往燒杯中倒入適量鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_____g（如圖乙所示）；

③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積（如圖丙所示）；

④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g；

⑤計(jì)算出鹽水的密度為_____g/cm3。

（4）為配制合格的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中加_____（選填“鹽”或“水”ρ鹽＞ρ水）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度_____冰的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．小明利用冰的密度，使用如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，然后測(cè)量積雪的厚度H和腳印的深度h，就可以估測(cè)出積雪的密度，其表達(dá)式為ρ雪=_____.（用字母H、h、ρ冰表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量記錄是：，，，，，其中有明顯錯(cuò)誤的讀數(shù)是_______，測(cè)量的刻度尺的分度值是__________，根據(jù)以上測(cè)量記錄，這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作__________．如圖所示，被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為__________．

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