水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個(如圖所示).你一定想知道木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙吧?請你利用一個量程滿足要求的彈簧測力計,設(shè)計一個實驗來進行探究吧.別忘了彈簧測力計要勻速拉動物體呀.

實驗步驟:
(1)將鐵塊放在木塊上,用彈簧測力計沿直線水平勻速拉動木塊,記下測力計示數(shù)F1
(2)將木塊放在鐵塊上,用彈簧測力計沿直線水平勻速拉動鐵塊,記下測力計示數(shù)F2;
(3)若F1>F2,則木塊下表面更粗糙;若F1<F2,則可以得出鐵塊下表面更粗糙.
(1)將鐵塊放在木塊上,用彈簧測力計沿直線水平勻速拉動木塊,記下測力計示數(shù)F1;
(2)將木塊放在鐵塊上,用彈簧測力計沿直線水平勻速拉動鐵塊,記下測力計示數(shù)F2
(3)若F1>F2,則木塊下表面更粗糙;若F1<F2,則可以得出鐵塊下表面更粗糙.

為什么要勻速拉動物體:
由二力平衡知,當物體作勻速直線運動時,測力計的拉力等于滑動摩擦力.
由二力平衡知,當物體作勻速直線運動時,測力計的拉力等于滑動摩擦力.
分析:(1)水平桌面一定,若研究木塊與鐵塊的下表面誰更粗糙,必須控制壓力一定,比較測力計的拉力大。
(2)當物體作勻速直線運動時,物體受平衡力,測力計的拉力等于滑動摩擦力.
解答:解:(1)實驗中要控制壓力不變,但木塊與鐵塊對水平桌面的壓力不一定相同,分別拉動木塊和鐵塊,無法比較.轉(zhuǎn)換思路,可以將木塊與鐵塊看作一個整體,這樣壓力就相同了.
(2)物體保持靜止或勻速直線運動時,受平衡力.
故答案為:
實驗步驟:
(1)將鐵塊放在木塊上,用彈簧測力計沿直線水平勻速拉動木塊,記下測力計示數(shù)F1;
(2)將木塊放在鐵塊上,用彈簧測力計沿直線水平勻速拉動鐵塊,記下測力計示數(shù)F2;
(3)若F1>F2,則木塊下表面更粗糙;若F1<F2,則可以得出鐵塊下表面更粗糙.
勻速拉動物體的原因:
由二力平衡知,當物體作勻速直線運動時,測力計的拉力等于滑動摩擦力.
點評:這是一道實驗創(chuàng)新題,實驗中保持了壓力不變,通過滑動摩擦力的大小反映接觸面的粗糙程度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、如圖所示,同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計,設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想.寫出實驗的步驟和分析實驗的結(jié)果.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個.請你利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計,設(shè)計一個實驗來探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,寫出實驗的步驟和結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個,現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計,設(shè)計一個實驗,寫出實驗步驟和可能的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個,你猜想哪個物體的下表面更粗糙?
木塊
木塊

如果現(xiàn)在手邊只有一個量程適當?shù)膹椈蓽y力計,請你設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想,寫出實驗的步驟.

實驗步驟:
將鐵塊放在木塊上,用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,記下測力計的示數(shù)F1
將鐵塊放在木塊上,用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,記下測力計的示數(shù)F1

將木塊放在鐵塊上,用彈簧測力計水平拉動鐵塊做勻速直線運動,記下測力計的示數(shù)F2
將木塊放在鐵塊上,用彈簧測力計水平拉動鐵塊做勻速直線運動,記下測力計的示數(shù)F2

比較F1和F2的大小,若F1>F2,則木塊下表面更粗糙;若F1<F2,則鐵塊下表面更粗糙
比較F1和F2的大小,若F1>F2,則木塊下表面更粗糙;若F1<F2,則鐵塊下表面更粗糙

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