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14．圖甲是探究通過導體的電流與電阻關系的電路圖（電源電壓保持不變），圖乙是依據(jù)五次實驗的數(shù)據(jù)描點繪制的I-R圖象．分析圖象可得實驗結論：在導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．當R由10Ω換為5Ω時，需將滑動變阻器接入電路的阻值調得更小，才能使R兩端的電壓保持在3V不變．

分析 探究“電流與電壓，電阻的關系”時，應采用控制變量法，即探究電流與電阻的關系時應控制電壓不變，然后結合圖象得出結論．

解答 解：
圖象的橫坐標表示電阻，縱坐標表示電流，是個反比例函數(shù)圖象，可得結論：在導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；在此實驗中，應該控制電阻R兩端的電壓不變．當R由10Ω換為5Ω時，需將滑動變阻器接入電路的阻值調得更小，才能使電阻R兩端的電壓保持不變，由圖象可知：電阻R兩端的電壓U=0.6A×5Ω=3V．
故答案為：
在導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；5；3．

點評 分析圖象題時，首先要明白橫縱坐標表示的物理量，然后根據(jù)圖象的函數(shù)關系得出結論，重點考查學生的圖象分析能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017屆武漢市九年級三月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用下列器材研究影響滑動摩擦力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只．如圖所示，4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動．

（1）甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與____________有關．

（2）丙圖中，彈簧測力計的示數(shù)為_______________N，鋁塊受到的摩擦力大小為____________N.

（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小________________乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小(填“大于”“等于”或“小于”)．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于能量的說法中正確的是

A. 在北方很多地區(qū)充分利用風力來發(fā)電，風能屬于可再生能源

B. 物體內能增加，一定要從外界吸收熱量

C. “神舟”飛船在加速升空過程中，它的動能增加，機械能不變

D. 汽油機做功沖程中，將機械能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好．

（1）圖甲是測量燈泡電阻的電路圖，請你在○里填上合適的電表符號．
（2）根據(jù)圖甲電路，在圖乙連接實物時，開關應處斷開狀態(tài)．用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整．要求：閉合開關后，使滑動變阻器的滑片向左移時，燈泡變亮．
（3）實驗中如果電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，小燈泡不發(fā)光，其原因是A
A、小燈泡斷路；B、小燈泡短路；C、電流表斷路；D、電壓表短路．
（4）該實驗的原理是（用公式表示）R=$\frac{U}{I}$．
（5）如果實驗中電壓表的示數(shù)為2.5V，若此時電流表的示數(shù)如圖丙所示為：0.3 A，則小燈泡的電阻是：8.33Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究通過導體的電流與電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），導線若干，小明在實驗時連接的電路如圖2所示．

（1）實驗中，小明先將R=5Ω的電阻接入，閉合開關后電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，產生該現(xiàn)象的原因可能是電阻斷路，排除故障后，調節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)，接下來斷開開關，把R換為10Ω的電阻時，應向A（填“A”或“B”）端移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V．
（2）根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結論是電壓不變時，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明和小麗在研究導體中電流與導體兩端電壓的關系時，除了電源（3V）、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可供選擇的（A）定值電阻；（B）小燈泡．

（1）為了完成研究還應選擇的器材（填序號）A；理由是：小燈泡的電阻隨溫度而改變，不能控制電阻一定．
（2）用筆劃線完成圖1中的實物電路連接（你所選的器材在圖中用接線板代替），并使滑動變阻器接入電路的阻值最大．
電壓U/V0.51.01.52.02.4
電流I/A0.050.10.150.20.24
（3）小明通過實驗得出了如表中的數(shù)據(jù)，請讀出圖2中兩表的示數(shù)，記在表中最后一列的空格處．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示，在探究I與R的關系實驗中，提供的實驗器材有：三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，電源電壓6V不變．
（1）實驗中將10Ω電阻換成20Ω的電阻后，應將滑片P向左（填“左”或“右”）側移動．正確操作后，繪出電流表的示數(shù)I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由此得出的結論是電壓不變時，電流與電阻成反比．
（2）若電流表損壞，請你利用余下的器材測量一個額定電壓為2.5V燈泡的額定功率．電路中將R換成燈泡重新接好后，閉合開關S，移動滑片P，直到電壓表的示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光．保持滑片P不動，斷開開關S，用5Ω定值電阻代替小燈泡，閉合開關S，讀出電壓表的示數(shù)為2V，則小燈泡的額定功率P額=0.875W．

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科目：初中物理 來源： 題型：判斷題

3．只有人才能對物體施力．×（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)和總結是（　�。�
A．由斜面小車實驗直接得到的結論
B．通過日常生活和生產實際得出的結論
C．僅僅通過理論分析和數(shù)學推導就得出的規(guī)律
D．在實驗的基礎上，經過分析推理概括得到的結論

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