如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān) S 燈 L 不亮，電壓表 V 的示數(shù)接近電源電壓。已知電路中各處均接觸良好，除燈 L 和電阻 R 兩者中的某個(gè)元件故障外，其余元件均完好。

(1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是       或        。
(2)為進(jìn)一步確定故障，小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說(shuō)明故障是        ； 若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明故障是          。
(3)為進(jìn)一步確定故障，小華同學(xué)將圖中的電壓表 V 正確并聯(lián)在燈 L 兩端，請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障，并說(shuō)明理由。                               

（1）電阻R開(kāi)路；燈泡L短路；（2）燈L短路，電阻R開(kāi)路；（3）不能，在燈L短路和電阻R開(kāi)路兩種情況下，電壓表均無(wú)示數(shù)．

解析試題分析：（1）兩燈串聯(lián)，電壓表與電阻R并聯(lián)，并且示數(shù)等于電源電壓，說(shuō)明電壓表與電源兩極連接的部分電路沒(méi)有斷路，即燈泡L沒(méi)有斷路，可能是燈泡L短路；電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電阻R也沒(méi)有被短路，可能是開(kāi)路，由上可見(jiàn)，電路故障可能是燈泡L短路或電阻R開(kāi)路；
（2）電路中接入電流表，電流表若有示數(shù)，說(shuō)明電阻R沒(méi)有處于開(kāi)路，則是燈L被短路；電流表若沒(méi)有示數(shù)，說(shuō)明電路處于開(kāi)路狀態(tài)，即是電阻R開(kāi)路．
（3）不能，因?yàn)閷D中的電壓表正確并聯(lián)在燈L兩端，燈L短路和電阻R開(kāi)路都會(huì)使燈不亮、電壓表的示數(shù)為0，所以不能查找出電路的故障．
考點(diǎn)：電路故障分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)按如圖1連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．電源電壓為4.5伏且保持不變，所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“5Ω  2A”字樣．

⑴在閉合電鍵S前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于圖中         端（選填“A”或“B”）
⑵他正確連接電路且規(guī)范操作，實(shí)驗(yàn)中分別移動(dòng)變阻器的滑片至其兩個(gè)端點(diǎn)，圖2所示的電表示數(shù)分別為滑片在不同端點(diǎn)時(shí)電流或電壓的情況．請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑⒃撏瑢W(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整，并計(jì)算出電阻值（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓Ux（伏）
電流Ix（安）
電阻Rx（歐）
   電阻的平均值（歐）
1
 
 
 
 
2
4
0.38
 
3
 
 
 
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率和電阻”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡均標(biāo)有“2.5V”字樣，所用電源和滑動(dòng)變阻器相同。
(1)小明按圖（a）正確連接電路，并將變阻器的滑片移至最右端。閉合開(kāi)關(guān)后，三個(gè)電表的示數(shù)如圖（b）、（c）、（d）所示，則他們所用的電源電壓為        V。滑動(dòng)變阻器的最大阻值是        Ω。

(2)接著小明移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，觀察到滑片恰好在變阻器的中點(diǎn)上，則小燈泡額定功率為多少？，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，保留一位小數(shù)）
(3)小紅連接電路時(shí)只用了圖（a）中的V1，沒(méi)有使用V2，連接的實(shí)物圖如右圖所示。閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡      ；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請(qǐng)你在實(shí)物圖中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表，并連接了實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。小明的實(shí)驗(yàn)步驟沒(méi)有寫(xiě)完整，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫(xiě)出電阻RX的表達(dá)式。
（1）閉合開(kāi)關(guān)S1，斷開(kāi)S2，讀出電流表的示數(shù)為I1；
（2）____        ______，讀出電流表的示數(shù)為I2；
請(qǐng)用測(cè)量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =           。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖中所示的電路測(cè)量一定值電阻Rx的阻值，其中R0是阻值已知的定值電阻，電源及電流表的量程均能滿足實(shí)驗(yàn)要求。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完成下面的主要測(cè)量步驟：
（1）閉合開(kāi)關(guān)S和S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，讀出并記錄此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；
（2）                           ，讀出并記錄此時(shí)電流表的示數(shù)為I2；
（3）待測(cè)電阻Rx的電阻值Rx＝_______。（用字母I1、I2和R0表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，電路圖如圖 (甲) 所示．電源電壓不變，為定值電阻，電流表A 選用0～0.6 A量程，電壓表選用為0～3 V量程，電壓表選用為0～15 V量程，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50 Ω 1A”的字樣．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖(甲) 用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖(乙)中電壓表V2的連接．
（2）如圖 (甲)中閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在　　　　（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)不為零，則電路存在的故障是　            　  ．
（4）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄電流表A與電壓表的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表格(丙) 所示．分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：                             ．

（5）實(shí)驗(yàn)中，記錄電流表A 與電壓表的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線，如圖(丁)所示，電源電壓是　 　V．在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不得小于　 　Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是______________。在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持________________不變；在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器各1個(gè)，定值電阻R一個(gè)，電壓表、電流變各一塊，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“如果R的阻值保持不變，則通過(guò)電阻R的電流與R兩端的電壓成正比。”請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)想要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。他已經(jīng)連接好了一部分實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，還有兩根導(dǎo)線沒(méi)有連接好。實(shí)驗(yàn)桌上還有若干個(gè)不同阻值且阻值已知的定值電阻備用（圖中未畫(huà)出）。
（1）請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)電路的連接；
（2）寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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