(2012?營口)如圖是探究“導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗裝置,銅棒ab通過導(dǎo)線連接在電流表的兩個接線柱上.
(1)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),一種可行的操作是
ab水平向左(右)運(yùn)動
ab水平向左(右)運(yùn)動

(2)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.
方法一:
調(diào)換N極、S極位置(或改變磁場方向
調(diào)換N極、S極位置(或改變磁場方向
方法二:
改變ab運(yùn)動方向
改變ab運(yùn)動方向

(3)利用該實(shí)驗原理可以制成
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
(填“發(fā)電機(jī)”或“電動機(jī)”).
分析:(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:電路應(yīng)該是閉合的,部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動;
(2)影響感應(yīng)電流方向的因素:一個是導(dǎo)體的運(yùn)動方向,一個是磁場方向,
這兩個因素中其中一個因素發(fā)生變化時,感應(yīng)電流的方向就會發(fā)生變化;
若兩個因素都發(fā)生變化時,感應(yīng)電流的方向不會發(fā)生變化;
(3)根據(jù)發(fā)電機(jī)與電動機(jī)的工作原理分析答題.
解答:解:(1)要產(chǎn)生感應(yīng)電流,必須同時滿足兩個條件:電路是閉合的;
導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動.因此要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab需向左或向右做切割磁感線運(yùn)動.
(2)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,即改變流入電流表的電流方向,也就是要改變感應(yīng)電流的方向,
可以從影響感應(yīng)電流方向的兩個因素考慮,只改變其中一個因素時,感應(yīng)電流的方向就會發(fā)生改變;
故調(diào)換N極S極位置可改變磁場方向,或改變ab的運(yùn)動方向.
(3)發(fā)電機(jī)是靠導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生電流的,與圖示實(shí)驗原理相同;電動機(jī)是通電導(dǎo)線在磁場中受力而工作的,
因此原理相同的是發(fā)電機(jī).
故答案為:
(1)ab水平向左(右)運(yùn)動;
(2)調(diào)換N極、S極位置(或改變磁場方向);改變ab運(yùn)動方向; 
(3)發(fā)電機(jī).
點(diǎn)評:此題對于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的知識考查比較全面,需要學(xué)生對于電磁感應(yīng)現(xiàn)象有一個清晰的認(rèn)識,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?營口)如圖所示,用鑷子夾取物體時,手壓在B處,則支點(diǎn)在
A
A
處,它是
費(fèi)力
費(fèi)力
(填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?營口)如圖所示,MN為凸透鏡的主光軸,AB為蠟燭,A′B′為蠟燭所成的像,請用作圖法確定凸透鏡及一個焦點(diǎn)F的位置,并將它們畫出.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?營口)如圖所示,貨物隨傳送帶一起斜向上勻速運(yùn)動,請畫出在此過程中貨物受力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?營口)如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗裝置.
(1)用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗的目的,是在觀察到蠟燭A的像的同時,也能觀察到
蠟燭B
蠟燭B
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)為便于觀察,該實(shí)驗最好在
較暗
較暗
(填“較亮”或“較暗”)環(huán)境進(jìn)行.
(3)將蠟燭逐漸靠近玻璃板時,像的大小
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案