閱讀下面的短文并回答問(wèn)題:
上周日學(xué)校組織初二年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游,同學(xué)們都玩得很開心.初二(3)的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得很口渴,倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了,于是她就拿出水壺,倒入小半壺自來(lái)水,放到煤氣灶上用大火加熱.幾分鐘后,水開了,壺口處冒出大量“白氣”.張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺,水逐漸停止沸騰.當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí),壺口處的水忽然又“沸騰”了,水花四濺,差點(diǎn)兒濺到自己身上.張?zhí)裉駠樍艘惶⒖虒⑺畨胤畔拢^(guò)了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水,這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象.張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪,把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸.爸爸聽了以后,笑著對(duì)恬恬說(shuō),你已經(jīng)開始學(xué)物理了,最好自己來(lái)研究這問(wèn)題.在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下:
表一
水壺中的水量用大火燒開水,水開后立即灌入水瓶水燒開后過(guò)一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水灌水時(shí)水會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
一壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
表二
水壺中的水量用小火燒開水,水開后立即灌入水瓶水燒開后過(guò)一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
一壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象只有在同時(shí)滿足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn):(1)水量比較少(半壺水);(2)用大火燒開水,水開后立即灌入水瓶.
張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件,終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因!
通過(guò)這次活動(dòng),張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切,聯(lián)系生活實(shí)際,多觀察,多實(shí)驗(yàn),不但可以解決實(shí)際問(wèn)題,而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣.
問(wèn)題1:原文中“幾分鐘后,水開了,壺口處冒出大量“白氣”.”“白氣”是______;“白氣”的形成先后經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是先______后______.
問(wèn)題2:液體沸騰需要滿足條件是______、______.液體沸騰后,繼續(xù)加熱液體溫度將______.
問(wèn)題3:原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么?
【答案】分析:解決此題要掌握:
物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是汽化,物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化;
液體沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn)并且要繼續(xù)吸收熱量,沸騰時(shí)溫度不再變化.
解答:解:(1)水在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象,由水變成水蒸氣,水開后,水蒸氣從壺口冒出,水蒸氣遇冷發(fā)生液化現(xiàn)象,變成小水珠,即白氣現(xiàn)象;
(2)液體沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn)并且要繼續(xù)吸收熱量,沸騰時(shí)溫度不再變化.
故答案為:小水珠,汽化,液化;溫度達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸收熱量,不變;
(3)答:由于用大火加熱且水不滿,所以壺的上半部分溫度較高,超過(guò)了水的沸點(diǎn).將水灌入水瓶時(shí),水流經(jīng)壺的溫度較高的上半部分,水會(huì)再次吸熱重新沸騰.
點(diǎn)評(píng):此題結(jié)合燒水這個(gè)生活實(shí)例考查了學(xué)生對(duì)汽化和液化現(xiàn)象的理解情況,會(huì)利用液體沸騰的條件分析水沸騰的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、閱讀下面的短文并回答問(wèn)題:
上周日學(xué)校組織初二年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游,同學(xué)們都玩得很開心.初二(3)的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得很口渴,倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了,于是她就拿出水壺,倒入小半壺自來(lái)水,放到煤氣灶上用大火加熱.幾分鐘后,水開了,壺口處冒出大量“白氣”.張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺,水逐漸停止沸騰.當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí),壺口處的水忽然又“沸騰”了,水花四濺,差點(diǎn)兒濺到自己身上.張?zhí)裉駠樍艘惶⒖虒⑺畨胤畔拢^(guò)了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水,這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象.張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪,把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸.爸爸聽了以后,笑著對(duì)恬恬說(shuō),你已經(jīng)開始學(xué)物理了,最好自己來(lái)研究這問(wèn)題.在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下:
表一
水壺中的水量 用大火燒開水,水開后立即灌入水瓶 水燒開后過(guò)一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水 灌水時(shí)水會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
一壺水 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
表二
水壺中的水量 用小火燒開水,水開后立即灌入水瓶 水燒開后過(guò)一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
一壺水 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象只有在同時(shí)滿足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn):(1)水量比較少(半壺水);(2)用大火燒開水,水開后立即灌入水瓶.
張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件,終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因!
通過(guò)這次活動(dòng),張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切,聯(lián)系生活實(shí)際,多觀察,多實(shí)驗(yàn),不但可以解決實(shí)際問(wèn)題,而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣.
問(wèn)題1:原文中“幾分鐘后,水開了,壺口處冒出大量“白氣”.”“白氣”是
小水珠
;“白氣”的形成先后經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是先
汽化
液化

問(wèn)題2:液體沸騰需要滿足條件是
溫度達(dá)到沸點(diǎn)
、
繼續(xù)吸收熱量
.液體沸騰后,繼續(xù)加熱液體溫度將
不變

問(wèn)題3:原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文并回答后面的問(wèn)題:
煙花三月,我和幾個(gè)同學(xué)相約去玄武湖公園.走進(jìn)大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍(lán)天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑讕的風(fēng)景躍然眼前,湖水倒映著美麗的倩影,我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下,我們盡情享受著大自然的美麗.不一會(huì)兒,來(lái)到一片樹林中,林中的鳥兒在歡快的歌唱,樹縫中漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面組成了一幅美麗的圖案.歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺已到了黃昏,夕陽(yáng)西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,咦!門樓的影子怎么這么調(diào)皮,比中午時(shí)長(zhǎng)出許多?
請(qǐng)你從這段優(yōu)美的文字中,找出兩處我們學(xué)過(guò)的不同物理知識(shí)或規(guī)律:
例如:語(yǔ)句:湖水倒映著美麗的倩影
物理知識(shí):
平面鏡成像
平面鏡成像

語(yǔ)句1:
我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下
我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下
;
物理知識(shí):
凸透鏡成像
凸透鏡成像

語(yǔ)句2:
門樓的影子怎么這么調(diào)皮,比中午時(shí)長(zhǎng)出許多
門樓的影子怎么這么調(diào)皮,比中午時(shí)長(zhǎng)出許多
;
物理知識(shí):
影子是由于光的直線傳播形成的
影子是由于光的直線傳播形成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的短文并回答后面的問(wèn)題:
金秋十月,我們相邀去東湖品桂賞菊.
走進(jìn)大門,只見桃紅柳綠金菊綻放連綿不斷,藍(lán)天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑斕的風(fēng)景躍然眼前,湖水倒影著美麗的倩影,我們拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下,我們盡情享受著大自然的美麗.“桂子月中落,天香云外飄”是唐朝著名詩(shī)人宋之間詠贊桂花的名句.金秋時(shí)節(jié)徜徉于武漢東湖的林間小徑,放眼望去:湖光山色、風(fēng)光旖旎;眼前處處佳樹古木、綠草如茵;陣陣清風(fēng)襲來(lái),桂花芳香四溢.林中的鳥兒在歡快的歌唱,樹縫中漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面組成了一幅幅美麗的彩圖,叫人好不愜意.
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺已到了黃昏,夕陽(yáng)西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,咦!門樓的影子怎么這么調(diào)皮,比中午時(shí)長(zhǎng)出許多?
請(qǐng)你從這段優(yōu)美的文字中,找出兩處我們學(xué)過(guò)的不同物理知識(shí)或規(guī)律:
例如:語(yǔ)句:湖水倒映著美麗的倩影,物理知識(shí):平面鏡成像.
語(yǔ)句1:
桂子月中落,天香云外飄
桂子月中落,天香云外飄
,物理知識(shí):
組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

語(yǔ)句2:
門樓的影子怎么這么調(diào)皮,比中午時(shí)長(zhǎng)出許多
門樓的影子怎么這么調(diào)皮,比中午時(shí)長(zhǎng)出許多
,物理知識(shí):
影子是由于光的直線傳播形成的
影子是由于光的直線傳播形成的

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)(上)期中物理試卷(B卷)(解析版) 題型:解答題

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上周日學(xué)校組織初二年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游,同學(xué)們都玩得很開心.初二(3)的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得很口渴,倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了,于是她就拿出水壺,倒入小半壺自來(lái)水,放到煤氣灶上用大火加熱.幾分鐘后,水開了,壺口處冒出大量“白氣”.張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺,水逐漸停止沸騰.當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí),壺口處的水忽然又“沸騰”了,水花四濺,差點(diǎn)兒濺到自己身上.張?zhí)裉駠樍艘惶⒖虒⑺畨胤畔拢^(guò)了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水,這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象.張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪,把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸.爸爸聽了以后,笑著對(duì)恬恬說(shuō),你已經(jīng)開始學(xué)物理了,最好自己來(lái)研究這問(wèn)題.在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下:
表一
水壺中的水量用大火燒開水,水開后立即灌入水瓶水燒開后過(guò)一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水灌水時(shí)水會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
一壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
表二
水壺中的水量用小火燒開水,水開后立即灌入水瓶水燒開后過(guò)一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
一壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象只有在同時(shí)滿足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn):(1)水量比較少(半壺水);(2)用大火燒開水,水開后立即灌入水瓶.
張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件,終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因!
通過(guò)這次活動(dòng),張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切,聯(lián)系生活實(shí)際,多觀察,多實(shí)驗(yàn),不但可以解決實(shí)際問(wèn)題,而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣.
問(wèn)題1:原文中“幾分鐘后,水開了,壺口處冒出大量“白氣”.”“白氣”是______;“白氣”的形成先后經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是先______后______.
問(wèn)題2:液體沸騰需要滿足條件是______、______.液體沸騰后,繼續(xù)加熱液體溫度將______.
問(wèn)題3:原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高級(jí)中學(xué)八年級(jí)(上)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面的短文并回答后面的問(wèn)題:
煙花三月,我和幾個(gè)同學(xué)相約去玄武湖公園.走進(jìn)大門,只見桃紅柳綠連綿數(shù)里,藍(lán)天、白云倒映在碧水之中,一幅色彩斑讕的風(fēng)景躍然眼前,湖水倒映著美麗的倩影,我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下,我們盡情享受著大自然的美麗.不一會(huì)兒,來(lái)到一片樹林中,林中的鳥兒在歡快的歌唱,樹縫中漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面組成了一幅美麗的圖案.歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺已到了黃昏,夕陽(yáng)西下,湖面上波光粼粼,讓人眼花繚亂,咦!門樓的影子怎么這么調(diào)皮,比中午時(shí)長(zhǎng)出許多?
請(qǐng)你從這段優(yōu)美的文字中,找出兩處我們學(xué)過(guò)的不同物理知識(shí)或規(guī)律:
例如:語(yǔ)句:湖水倒映著美麗的倩影
物理知識(shí):______.
語(yǔ)句1:______;
物理知識(shí):______.
語(yǔ)句2:______;
物理知識(shí):______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案