【題目】“電動(dòng)葫蘆”是普遍使用的一種起重設(shè)備，它通過(guò)電動(dòng)機(jī)和一個(gè)動(dòng)滑輪將物體提升，如圖“電動(dòng)葫蘆”將0.9t的鋼材勻速吊起1m高，鋼繩的拉力為5000N，則做的有用功為__________J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為__________，動(dòng)滑輪重__________N；若用此“電動(dòng)葫蘆”將2t的鋼材提高3m，用時(shí)120s，鋼繩的拉力做功的功率為__________W。(g=10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦)

【答案】 9000 90% 1000 525

【解析】解答:鋼材的重力G＝mg＝0.9×103kg×10N/kg＝9×103N， W有用＝Gh＝9×103N×1m＝9×103J；由圖知n＝2，拉力端移動(dòng)距離s＝2h＝2×1m＝2m，總功：W總＝Fs＝5000N×2m＝1×104J，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率：η＝不計(jì)繩重和摩擦，F＝(G)，G動(dòng)＝2F-G＝10000N-9000N＝1000N,若提升2t的鋼材，G′＝m′g＝2×103kg×10N/kg＝2×104N，不計(jì)繩重和摩擦，拉力F′＝（G′+G輪）＝（2×104N+1000N）＝10500N；拉力做的功：W′＝F′s＝10500N×23m＝6.3×104J．P＝＝525W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把抽象的、不易直接測(cè)量的物理量，轉(zhuǎn)換為具體的，易測(cè)量的物理量的科學(xué)方法，叫轉(zhuǎn)換法，在下圖所示實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有使用轉(zhuǎn)換法的是（ ）

A. 探究光的反射規(guī)律

B. 探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)

C. 探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)

D. 探究電熱與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力，文超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A. 刷毛彎曲越厲害說(shuō)明牙刷受到的力越小

B. 從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右

C. 牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上

D. 手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是2018年平昌冬奧會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加“冰壺”比賽的場(chǎng)景.為了保證冰壺出手后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員需要不停地刷冰，關(guān)于冰壺比賽中涉及到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)員腳向后蹬而身體向前運(yùn)動(dòng)利用力的相互作用

B. 冰壺出手后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性

C. 冰壺出手后在水平方向受到平衡力的作用

D. 運(yùn)動(dòng)員不斷刷冰是利用做功方式來(lái)改變表層冰的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大小；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大�。�

接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平　 　拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)　 　的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小．

（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇　 　兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，　 　，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：　 　．小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是　 　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用如下圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律，其中電源是由兩節(jié)新的一號(hào)電池組成的電池組：

(1)按圖示的電路圖連接電路，在接通電路前，開(kāi)關(guān)必須__________。

(2)連接完電路，小明閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表V1示數(shù)為零，V、V2的示數(shù)均為3V，則電路的故障可能是__________或__________，此時(shí)V、V2所測(cè)的是__________的電壓。

(3)排除故障后，小明利用不同規(guī)格的燈泡分別完成了四次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓__________。

(4)仔細(xì)分析上表中的數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中電路的總電壓都不等于電源電壓。那么電源給電路提供的電壓和電源電壓之間與什么因素有關(guān)呢?于是他又設(shè)計(jì)了如圖下所示電路進(jìn)行了進(jìn)一步的探究：

①請(qǐng)根據(jù)電路圖把電壓表(黑色為接線(xiàn)柱)接入電路__________；

②連接好電路，經(jīng)檢查無(wú)誤后，斷開(kāi)S2，閉合S1，電壓表示數(shù)為3V；

③小明利用電阻箱在電路中接入不同的電阻，分別測(cè)出對(duì)應(yīng)的電壓和電流如下表所示。分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出接入電路的__________越大，電路兩端的總電壓越大，電路的總功率__________。(選填“越大”或“越小”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，不能說(shuō)明大氣壓存在的是（ ）

A. 吸盤(pán)掛鉤 B. 吸管吸飲料

C. 紙杯托水 D. 凸出的橡皮膜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系,如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）這根彈簧的原長(zhǎng)是_____cm.

（2）彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了_____cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了______形變.

（3）分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是________,用此彈簧制作的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)，使用的器材有：帶支架的玻璃板，刻度尺，完全相同的兩個(gè)蠟燭甲、乙，鉛筆，白紙，火柴。

（1）在玻璃板前面放點(diǎn)燃的蠟燭甲，再拿與之相同的蠟燭乙，豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到與甲的像重合。這樣做是為了比較像與物的__________關(guān)系。

（2）在尋找蠟燭甲所成的像位置時(shí)，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭_____（選填“甲”或“乙”）的一側(cè)觀(guān)察。

（3）為了得到可靠的結(jié)論，需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)采取的操作是：（______）

a.保持甲、乙兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置。

b.保持玻璃板位置不變，多次改變甲蠟燭的位置。

（4）在白紙上記錄下多次實(shí)驗(yàn)后像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖所示。請(qǐng)你寫(xiě)出怎樣處理這張白紙上的信息，從而探究出像、物之間位置的關(guān)系._____________________

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