發(fā)生折射現(xiàn)象時(shí)，折射角總是小于入射角。
[     ]
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

27、下表是光在幾種介質(zhì)中傳播時(shí)的速度，而圖（a）是光在幾種介質(zhì)中發(fā)生折射時(shí)的光路圖．
介質(zhì) 真空 空氣 水 玻璃
光速/m?S-1 3×108 2.99×108 2.25×108 2×108

（1）分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：光在不同介質(zhì)中的傳播速度一般
不同
．（填“相同”或“不同”）
（2）分析表中的數(shù)據(jù)和光路圖，可以得出的結(jié)論是：光從傳播速度大的介質(zhì)斜射入傳播速度小的介質(zhì)中時(shí)，折射角
＜
入射角；（填“＜”、“＞”或“=”）
（3）由分析的結(jié)論可知，光從水中斜射入玻璃中，折射角
小于
入射角．（填“＜”、“＞”或“=”）
（4）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中常用超聲波來(lái)?yè)羲槿梭w內(nèi)的結(jié)石，超聲波從空氣中斜射入人體后也發(fā)生類似光一樣的折射現(xiàn)象．如圖（b）所示，超聲波進(jìn)入人體擊碎結(jié)石時(shí)，入射點(diǎn)應(yīng)在O點(diǎn)的
右側(cè)
（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?白下區(qū)二模）小明注意到光線由空氣進(jìn)入水、玻璃等透明介質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，他結(jié)合物理學(xué)習(xí)和日常生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，提出猜想：光線由空氣進(jìn)入水、玻璃等透明材料時(shí)發(fā)生折射的程度可能是不相同的．
（1）你認(rèn)為小明的猜想是
有道理
有道理
（“有道理”或“無(wú)道理”）的．
（2）小明與學(xué)校科技小組的同學(xué)進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù)，表1是光從空氣射入水中的測(cè)量數(shù)據(jù)，表2是光從空氣射入玻璃的測(cè)量數(shù)據(jù)：
表1
入射角α 15° 30° 45° 60°
折射角γ 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
表2
入射角α 15° 30° 45° 60°
折射角γ 9.9° 19.5° 28.1° 35.3°
（a）分析表1的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論
①
光由空氣斜射入水中的時(shí)候，折射角小于入射角
光由空氣斜射入水中的時(shí)候，折射角小于入射角

②
折射角隨著入射角的增大而增大
折射角隨著入射角的增大而增大

（b）對(duì)表1、表2的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，得出的結(jié)論是
在入射角相同的情況下，光由空氣斜射入不同的透明介質(zhì)時(shí)，發(fā)生折射的程度是不同的．
在入射角相同的情況下，光由空氣斜射入不同的透明介質(zhì)時(shí)，發(fā)生折射的程度是不同的．

（3）小明想起自己去眼鏡店配眼鏡的情景，當(dāng)時(shí)，配鏡師傅提到一個(gè)術(shù)語(yǔ)“折射率”，師傅說(shuō)：相同度數(shù)的眼鏡使用折射率大的材料，眼鏡就可以更輕薄，矯正視力的效果越理想．結(jié)合以上數(shù)據(jù)你對(duì)這兩種透明介質(zhì)的這種光學(xué)屬性的判斷是，水的“折射率”比玻璃
小
小
（選填：“大、小 或 相同”），依據(jù)是
入射角相同時(shí)，光線透過(guò)玻璃后的折射角更小
入射角相同時(shí)，光線透過(guò)玻璃后的折射角更小
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）一塊玻璃磚有兩個(gè)相互平行的表面，某同學(xué)利用此玻璃磚探究光的折射現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將玻璃磚放到白紙上，沿玻璃磚平行的兩表面作兩條直線AB、CD，在白紙上豎直插上兩枚大頭針P1、P2（位置如圖1）．在CD下方透過(guò)玻璃磚觀察P1、P2的像，在適當(dāng)?shù)奈恢貌迳螾3，使得P3恰能擋住P1、P2的像，即P3與P1、P2的像在一條直線上，再插上P4，讓它恰能擋住P3和P1、P2的像．P3、P4的位置如圖1．
①P4擋住P3是因?yàn)楣獾膫鞑ゾ哂惺裁刺攸c(diǎn)？
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
．
②若一束光沿P1P2連線的方向從AB面射入玻璃磚，并從CD面射出，試作出該光線在AB面發(fā)生折射時(shí)的入射角（用α表示）和折射角（用β表示），由圖可知α
＞
＞
（選填“＜”、“=”或“＞”）β．
（2）小明和同學(xué)們到“東沙工程”參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：
①把天平放在水平臺(tái)上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖2所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
右
右
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖3所示，則零件的質(zhì)量為
62
62
g，由此可算得小金屬零件的密度為
3100
3100
kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)光線在空氣和玻璃的界面上發(fā)生折射現(xiàn)象時(shí)，入射角為30°，折射角為45°，則光線是從
玻璃
玻璃
射向
空氣
空氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

判斷正誤：
（1）光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，光的傳播方向一定發(fā)生改變．
×
×

（2）發(fā)生折射現(xiàn)象時(shí)，折射角總是小于入射角．
×
×

（3）如圖，AO是由空氣向水面斜射的一條光線，OB是它的折射光線，箭頭標(biāo)明它的傳播方向，此光路圖是否正確．
√
√


（4）在湖邊，有時(shí)可以看到岸邊的景物在水里形成的倒影，這是光的折射現(xiàn)象．
×
×

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案