在探究“平而鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗中,小源在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處,如圖所示。
(1)在實(shí)驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用透明的特點(diǎn),便于
。
(2)蠟燭B要與蠟燭A完全相同,是為了比較像與物的 關(guān)系。
(3)實(shí)驗時,他應(yīng)該在玻璃板 (選填“前”或“后”)觀察蠟燭的像,所成的像是 (選填“虛”或“實(shí)”)像。
(4)細(xì)心的小源透過玻璃觀察A的像時,看到像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是 。
(5)經(jīng)過三次實(shí)驗,記錄的像A'、B'、C'與物體A、B、C對應(yīng)的位置如圖所示。為了得到更多的結(jié)論,接下來小源應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)完密度知識后,一位普通中學(xué)生對自己的身體體積進(jìn)行了估算,下列估算值最接近實(shí)際的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車已進(jìn)入百姓家庭,汽車發(fā)動機(jī)性能的好壞倍受人們關(guān)注.在汽車發(fā)動機(jī)的設(shè)計過程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動機(jī)的冷卻問題. [汽油熱值為4.6×107 J/kg,汽油密度為0.7×103 kg/m3,水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃)]
(1)為了防止發(fā)動機(jī)過熱,汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機(jī)的溫度.5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?
(2)10L汽油在汽車發(fā)動機(jī)汽缸內(nèi)燃燒30min,可以釋放出多少能量(假設(shè)汽油完全燃燒)?若發(fā)動機(jī)輸出的功率為6×104 W,則此汽車發(fā)動機(jī)的效率是多少?(汽車發(fā)動機(jī)效率的計算結(jié)果精確到1%)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖中的凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過程首先經(jīng)歷了______的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比,與室溫相同的凍豆腐的密度將 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,改變物體內(nèi)能的方式跟其他幾個不同的是
A.自行車輪胎放氣時,氣門嘴處溫度降低
B.放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊
C.在汽油機(jī)的壓縮沖程中,氣缸內(nèi)氣體的溫度升高
D.用手來回彎折鐵絲,彎折處鐵絲溫度升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
小園用滑動變阻器改變電路中的電流時,正確連接好如圖甲所示的實(shí)物圖,并畫出與實(shí)物圖相對應(yīng)的電路圖(如圖乙所示);在閉合開關(guān)前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應(yīng)之處,請您指出:
(1)_______________________________________________________________;
(2) ___________________________________________________________.
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