分析 (1)從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源.化石能源、核能會越用越少,不可能在短期內(nèi)從自然界得到補充,所以它們屬于不可再生能源;而風能、水能、太陽能、生物質(zhì)能,可以在自然界里源源不斷的得到補充,所以它們屬于可再生能源;
(2)核裂變和核聚變都能釋放能量,但是又有區(qū)別,對于核裂變是可控的,如核電站的核反應堆就是通過核裂變提供能量的,對于核聚變過程不可控,如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量.
解答 解:
據(jù)上面的分析可知,核電站所用的核燃料會越用越少,不可能在短期內(nèi)從自然界得到補充,屬于不可再生能源;
由于核裂變是可控的,核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的.核電站的核心設備是核反應堆,核反應堆是通過可控裂變鏈式反應釋放能量帶動發(fā)電機發(fā)電的.
故答案為:不可再生;鏈式.
點評 本題主要考查學生對可再生能源和不可再生能源特點的理解,同時也考查了同學們對于核能的利用情況的掌握,這些知識點都是中考的熱點.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
型號 | B25 |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 1000W |
電動機功率 | 22W |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)熱等于散熱 | B. | 產(chǎn)熱小于散熱 | ||
C. | 產(chǎn)熱大于散熱 | D. | 產(chǎn)熱與散熱沒有關系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態(tài) | |
B. | 跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 | |
C. | 跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對相互作用力 | |
D. | 運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力 |
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