【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作.過(guò)了一會(huì)兒,燈L熄滅,有一個(gè)電表示數(shù)變小,另一個(gè)電表示數(shù)變大.則下列判斷正確的是( )
A. 電阻R斷路 B. 電阻R短路 C. 燈L斷路 D. 燈L短路
【答案】A
【解析】試題分析:由圖可知R與燈泡L串聯(lián),電壓表測(cè)量R兩端的電壓;由電路中兩表示數(shù)的變化可知故障的可能性,則由討論可得結(jié)果.
解:
兩表一個(gè)示數(shù)變大,另一示數(shù)變小有兩種可能:
①電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小,則應(yīng)該是電路中電阻R局部短路,導(dǎo)致總電阻變小,電壓表的示數(shù)為零,而燈泡中電流增大,即燈泡變亮,而已知燈泡熄滅,所以此可能不存在;
②電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小,則應(yīng)該是電路中電阻R斷路,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為電源電壓值,此時(shí)電路中電流為零,燈泡熄滅.
故選A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光的現(xiàn)象中,正確的說(shuō)法是( )
A.陽(yáng)光下,微風(fēng)吹拂的河面,波光粼粼,這里蘊(yùn)含著光的反射
B.光與鏡面成30°角射在平面鏡上,則其反射角也是30°
C.人在照鏡子時(shí),總是靠近鏡子去看,其原因是靠近時(shí)像會(huì)變大
D.老年人通過(guò)放大鏡看書,看到的字的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三中某實(shí)驗(yàn)小組用兩只同樣的加熱器分別給初溫相同、質(zhì)量相等的水和某種液體同時(shí)加熱,每隔1min記錄一次水和該液體的溫度,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水的溫度(℃) | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
某液體的溫度(℃) | 15 | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 |
(1)從上表中可得出結(jié)論:相同質(zhì)量的不同種物質(zhì),吸收相同的熱量時(shí),升高的溫度 .
附:幾種物質(zhì)的比熱〔×103J/(kg℃)〕
物質(zhì) | 水 | 酒精 | 煤油 | 冰 |
比熱容 | 4.2 | 2.4 | 2.1 | 2.1 |
(2)設(shè)該種液體的比熱容為C1,水的比熱容為C2,則C1:C2= ,查比熱表可知這液體可能是 .
(3)已知水的質(zhì)量為0.2kg,在上述過(guò)程中,水吸收的熱量是 .
(4)在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí),只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化,保持其它因素不變的這種探究方法叫 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)銅球,質(zhì)量為3.2kg,而體積為420cm3,那么這個(gè)銅球是否為空心的?若為空心的,其空心部分注滿鉛,則此球的質(zhì)量又是多大?(銅、鉛的密度分別是8.9×103kg/m3,11.4×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)的“三星智力快車”節(jié)目介紹說(shuō),蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電,因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉,以下說(shuō)法正確的是( )
A.蜜蜂帶負(fù)電
B.蜜蜂帶正電
C.空氣不帶電
D.空氣帶負(fù)電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)汽車突然起動(dòng)的時(shí)候,由于乘客具有____,他會(huì)向跟車行______的方向傾倒。沿水平方向勻速飛行的轟炸機(jī),要擊中地面目標(biāo),應(yīng)在_____投彈.(填“目標(biāo)正上方”或“到達(dá)目標(biāo)上方前”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】直流電動(dòng)機(jī)是利用 制成的.電動(dòng)機(jī)基本由兩部分組成:能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的 和固定不動(dòng)的 .電動(dòng)機(jī)是把 能轉(zhuǎn)化成 能的機(jī)器.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓后,發(fā)現(xiàn)它們會(huì)粘在一起,這說(shuō)明 ; 夏天走進(jìn)正在使用電蚊香的房間,會(huì)聞到一股特殊的香味,說(shuō)明分子在不停地做 ;水很難被壓縮,說(shuō)明分子間存在 .
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