2.容積為1×10-2m3的密封薄鐵桶重10N,用它裝滿密度為0.8×103kg/m3的植物油.求:(g=10N/kg,ρ=1×10 3kg/m3
(1)桶內(nèi)植物油的重力;
(2)用手把這個(gè)裝滿植物油的鐵桶完全浸沒(méi)在水中,鐵桶受到的浮力;
(3)根據(jù)物體的浮沉條件,判斷放手后它在水中的浮沉情況.

分析 (1)已知鐵桶的容積和植物油的密度,利用m=ρV求出植物油的質(zhì)量,再根據(jù)G=mg求出植物油的重力;
(2)根據(jù)F=ρgV求出完全浸沒(méi)在水中時(shí)鐵桶受到的浮力;
(3)求出裝滿植物油的鐵桶的總重力,利用浮沉條件即可判斷放手后它在水中的浮沉情況.

解答 解:(1)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,桶內(nèi)植物油的質(zhì)量:
mV=0.8×103kg/m3×1×10-2m3=8kg;
則植物油的重力:
G=mg=8kg×10N/kg=80N;
(2)把該鐵桶完全浸沒(méi)在水中,鐵桶受到的浮力:
FgVgV=1×103kg/m3×10N/kg×1×10-2m3=100N;
(3)裝滿植物油的鐵桶的總重力:
G=G+G=10N+80N=90N;
比較可知F>G
所以,放手后它在水中將上浮,最終漂浮在水面上.
答:(1)桶內(nèi)植物油的重力為80N;
(2)用手把這個(gè)裝滿植物油的鐵桶完全浸沒(méi)在水中,鐵桶受到的浮力為100N;
(3)根據(jù)物體的浮沉條件可知,放手后它在水中將上浮,最終漂浮在水面上.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了浮力和重力的計(jì)算、物體的浮沉條件,關(guān)鍵是對(duì)公式及變形公式的靈活應(yīng)用,利用好隱含條件物體浸沒(méi)水中時(shí)V=V.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖中一個(gè)力的作用效果跟它三個(gè)不同的是( 。
A.
彈簧的彈力
B.
小鐵球受到的磁力
C.
足球受到的彈力
D.
小球受到的重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一救生圈,重為50N,體積為50L,體重為500N的小明同學(xué)在水中使用這個(gè)救生圈,當(dāng)他處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),下列判斷正確的是( 。
A.人和救生圈沒(méi)入水中,處于懸浮狀態(tài)
B.人和救生圈漂浮,部分露出水面
C.人和救生圈沉入水底
D.以上情況都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,電源電壓6V不變,小燈泡標(biāo)有“6V  3W”,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”,電流表所接量程為“0-0.6A”,電壓表所接量程為“0-3V”,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響.閉合開關(guān),為保證電路安全,下列正確的是( 。
A.電路中允許通過(guò)的最大電流為1A
B.滑動(dòng)變阻器可以接入電路的阻值為0~12Ω
C.小燈泡的最小功率為0.75W
D.電路的最大功率為3W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在物理上,可以用公式f=μFN來(lái)計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大小,其中f表示摩擦力,F(xiàn)N表示壓力,μ叫動(dòng)摩擦因數(shù).如圖所示,小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn),桌面上物體A的重力為10N,用輕質(zhì)官話的繩子拴著一個(gè)重力為5N的物體B,通過(guò)定滑輪吊在下面,松手后水平桌面上的物體恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)定滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦)
(1)畫出物體A和B的受力示意圖;(提示:繩對(duì)物體A的拉力和繩對(duì)物體B的拉力大小相等,記為F)
(2)試推證:物體A受到的摩擦力和物體B的重力大小相等.
(3)求物體A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大。
(4)如果要使圖中物體A勻速向左運(yùn)動(dòng),應(yīng)給它施加一個(gè)多大的水平向左的拉力?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的描述正確的是( 。
A.初中學(xué)生50m跑步測(cè)試成績(jī)一般是50S
B.足球比賽時(shí),守門員作用主要是改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.擲出的鉛球在下落的過(guò)程中速度越來(lái)越快,是因?yàn)橹亓υ絹?lái)越大
D.豎直向上拋出的排球繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍蚴艿较蛏系牧Υ笥谇蚴艿降闹亓?/td>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.教室的門栓壞了,總是被風(fēng)吹開,物理老師說(shuō)這是門與門框間摩擦力太小的緣故,如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出了一些設(shè)想,概括如下,
A、增大接觸面粗糙程度增大摩擦,B、增大壓力增大摩擦,
C、增大接觸面積增大摩擦     D、增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,如圖所示,并將數(shù)據(jù)記錄表中,

實(shí)驗(yàn)接觸面情況    速度壓力/N摩擦力/N
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v5 1 
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v52.5
5木與桌面0.005v51
(1)在實(shí)驗(yàn)中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做是利用二力平衡 知識(shí),便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2兩組數(shù)據(jù)可知,設(shè)想D是錯(cuò)誤的,判斷的理由是其它條件相同時(shí),雖然速度不同,但受到的摩擦力相同.
(3)比較實(shí)驗(yàn)1、3兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想B是否正確,本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量的研究方法.
(4)同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在門框間塞入報(bào)紙,防止門被風(fēng)吹開,你認(rèn)為這種做法是通過(guò)增大壓力的辦法增大摩擦的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示玻璃瓶的總質(zhì)量為500g,用手握住豎直的玻璃瓶不動(dòng),瓶受到的摩擦力方向豎直向上,大小為5N(g取10N/kg);如果增大握力則瓶子受到的摩擦力不變(選填“變小”、“變大”或“不變”);如果玻璃瓶中加入少量水,手握住豎直的玻璃瓶還是不動(dòng),則瓶子受到的摩擦力變大(選填“變小”、“變大”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.小陽(yáng)用如圖所示的裝置研究流體壓強(qiáng)的特點(diǎn),當(dāng)止水閥門關(guān)閉時(shí),觀察相連細(xì)玻璃管A和B中的液柱的高度相同,當(dāng)打開止水閥門,觀察發(fā)現(xiàn)所相連的A和B處細(xì)玻璃管中液柱高度不同,A管中液柱高,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.

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