冬天,剛騎自行車回到學(xué)校的同學(xué),總是覺得手很冷,連筆都握不住,為使手暖和,同學(xué)們常用搓手或呵氣的方式來暖手,它們分別采用了
做功
做功
熱傳遞
熱傳遞
方法改變物體的內(nèi)能,這兩種方法在改變物體的內(nèi)能上是
等效
等效
的.
分析:改變物體內(nèi)能的方式有兩種,其一是做功可以改變物體的內(nèi)能,該過程是能量的轉(zhuǎn)化;其二是熱傳遞也可以改變物體的內(nèi)能,該過程是能量的轉(zhuǎn)移.
解答:解:搓手時兩手克服摩擦做功,使手的內(nèi)能增加,溫度升高,故該過程是通過做功的方式使手的內(nèi)能增加.
通過哈氣的方式使手溫度升高,在該過程中,嘴里呼出的高溫水蒸氣將熱直接傳遞給手,故該過程是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的;
這兩種方式在改變物體的內(nèi)能上是等效的.
故答案為:做功;熱傳遞;等效.
點(diǎn)評:知道改變內(nèi)能的兩種方式,并能利用這兩種方式解釋現(xiàn)實(shí)問題是解決該題的關(guān)鍵.
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