16．下列事件中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．曬太陽(yáng)B．鉆木取火C．搓手取暖D．壓縮空氣

分析 熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即能量從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；
做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式改變了．

解答 解：
A、曬太陽(yáng)取暖，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故A符合題意；
B、鉆木取火，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故B不合題意；
C、兩手互搓，使手暖和，兩手克服摩擦力做功，使得其內(nèi)能增加，溫度升高，故C不合題意；
D、空氣被壓縮溫度升高，即對(duì)空氣做功，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，故D不合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的兩種方式的區(qū)別來分析解答．同時(shí)還要知道，這兩種方式在改變物體內(nèi)能上是等效的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示是某種物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象．該圖象描述的過程可能是（　　）
A．蠟的熔化B．海波的熔化C．水的凝固D．玻璃的凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．入夏后，江南進(jìn)入多雨季節(jié)，應(yīng)注意防汛防雷．下雨時(shí)常伴隨著打雷和閃電發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這說明光比聲音傳播的快（選填“快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的打擊樂器．用相同力度敲擊大小不同的編鐘時(shí)，發(fā)出的聲音具有不同的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．潛水員在較深的海水中工作時(shí)要穿抗壓潛水服，這是由于海水的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大；若不考慮海水密度的變化，則潛水員在水中下潛過程中，所受浮力不變．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．某種電腦鍵盤清潔器有兩個(gè)開關(guān)，開關(guān)S1至控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動(dòng)機(jī)M，如圖所示的四個(gè)電路中，符合上述要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．為測(cè)出某液體的密度，某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)：將帶有閥門的“U”型管倒置，兩個(gè)管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中；打開閥門，從抽氣口抽出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時(shí)，關(guān)閉閥門；分別測(cè)量出兩管內(nèi)外液面的高度差h水和h液；記錄的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
  若當(dāng)時(shí)外界大氣壓為p0，三次實(shí)驗(yàn)中“U”型管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為p1、p2和p3，則它們的大小關(guān)系是：p0＞p1、p2＞p3（均選填“＞”、“=”或“＜”）；待測(cè)液體的密度為：ρ液=0.9×103kg/m3（已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3）．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		水面高度差
h水/cm		液面高度差
h液/cm
12.73.0
24.55.0
37.28.0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)常用激光筆作為實(shí)驗(yàn)的光源，利用量角器測(cè)量入射角和反射角，實(shí)驗(yàn)中要將紙板與平面鏡垂直，如果將紙板沿法線向后折，紙板上就看不到反射光線，這說明反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．搬運(yùn)工人用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重120N的物體勻速提升3m，所用的拉力為50N，不計(jì)繩重及摩擦．求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率；
（2）動(dòng)滑輪的重；
（3）若用該滑輪組同時(shí)拉4個(gè)這樣的物體，拉力為多大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案