【題目】如圖所示,凸透鏡A的焦距為15厘米,若保持圖中透鏡的位置不變,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在___________。將蠟燭移至光具座的“30厘米”刻度處,則應(yīng)在___________厘米刻度范圍內(nèi)移動光屏尋找像(選填“65—80”或“大于80”),所成的像是一個倒立、___________的___________像。若繼續(xù)保持蠟燭位置不變,用另一個焦距為8厘米的凸透鏡B替換透鏡A(位置不變),此時移動光屏,在光屏上的像一定是___________的(選填“倒立”、“正立”、“放大”或“縮小”)。
【答案】同一高度 大于80 放大 實 倒立
【解析】
[1]只有調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,燭焰的像才能成在光屏的中央位置;
[2][3][4]將蠟燭移至光具座的“30厘米”刻度處,此時物距,,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,這時所成的像是倒立、放大的實像,像距,即,凸透鏡在“50厘米”刻度處,那么應(yīng)該在大于80cm刻度范圍內(nèi)移動光屏尋找像;
[5]保持蠟燭位置不變,用另一個焦距為8cm的凸透鏡B替換透鏡A,物距,焦距,這時物距與焦距的關(guān)系為,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,移動光屏,在光屏上的像一定是倒立的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小薇設(shè)計了如圖甲所示的電路實驗.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài).
(2)小薇連接好電路后,閉合開關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖乙所示,其錯誤的原因是________.調(diào)整正確后閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙位置其原因是________
(3)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________.
(4)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中2所示:甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=________A,I=________A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是________.(寫出關(guān)系式即可)
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【題目】在圖所示的四個電路中,電源兩端電壓保持不變,若定值電阻R的阻值已知,則在不拆卸元件的情況下能夠測出待測電阻Rx阻值的電路是( )
A. B. C. D.
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【題目】電動自行車以其輕便、實用、環(huán)保的特點受到了消費者的青睞,某型號電動自行車以車速5米/秒沿水平路面上勻速行駛時,電動機輸出功率為200瓦。求
(1)經(jīng)過5分鐘,電動自行車行駛的距離是多少
(2)電動機5分鐘內(nèi)對電動自行車做的功是多少
(3)電動自行車行駛時發(fā)動機的牽引力是多少
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【題目】家庭中的電燈、電視機、電風(fēng)扇等家用電器都是______聯(lián)在電路中的,用電器的開關(guān)要接到_____(選填“火線”或“零線”)上.小林家4月底電能表讀數(shù)為2708.7 kW·h,5月底電能表示數(shù)如圖所示,那么5月份他家消耗了________kW·h的電能.
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【題目】如圖所示,重為G的物體P掛在測力計下,其下端的紙帶穿過打點計時器。拉動物體P豎直向上運動,打出的紙帶如圖所示。紙帶上點A.、B對應(yīng)物體P所在位置。下列說法中正確的是
A.紙帶上A點物體對應(yīng)的動能大于B點的動能。
B.紙帶上A點物體對應(yīng)的動能小于B點的動能
C.紙帶上A點物體對應(yīng)的機械能大于B點的機械能
D.紙帶上A點物體對應(yīng)的重力勢能小于B點的重力勢能
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【題目】物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時,選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱,他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示.已知酒精的熱值是3×107J/kg,加熱時酒精燈平均每分鐘消耗1g酒精.那么請問:
(1)經(jīng)分析:圖________是沙子吸熱升溫的圖象.
(2)加熱到沸騰時,水吸收了多少熱量?
(3)酒精完全燃燒過程中熱量的利用率是多少?
(4)試求出沙子的比熱容.
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【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程小,小吳同學(xué)作出了以下猜想:
猜想:電流可能跟電壓成正比.
猜想:電流可能跟電阻成反比.
為了檢驗上述猜想是否正確,小吳同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路并連接實物進(jìn)行實驗探究,電路中為定值電阻,為滑動變阻器.他設(shè)計的實驗步驟為:
步驟:保持定值電阻不變,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使定值電阻兩端的電壓分別為、、,分別讀出電流表的示數(shù)并記錄在表格中,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
表:
步驟:讓定值電阻分別為、、,保持定值電阻兩端的電壓不變,分別讀出電流表的示數(shù)并記錄在表格中,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
請你幫小吳同學(xué)設(shè)計表格,畫在上面的虛線框內(nèi) ______________.
在步驟中,保持定值電阻兩端的電壓不變的方法是什么________________?
小吳同學(xué)使廂的電流表有兩個量程:和,根據(jù)你現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗,你認(rèn)為他應(yīng)該使用哪個量程,為什么 ________________?
上述小吳同學(xué)的探究有下列一些環(huán)節(jié):
①分析歸納;②設(shè)計實驗;③提出猜想;④得出結(jié)論;⑤進(jìn)行實驗并收集數(shù)據(jù).
他探究問題的環(huán)節(jié)順序是(請?zhí)顚懘枺?/span>________.
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