【題目】在學(xué)習(xí)了密度計的知識后,小明同學(xué)自制了一支密度計,通過實驗比較自制密度計與實驗室用密度計的異同.他將兩支密度計A、B分別放入甲、乙兩種液體中,觀察到密度計靜止后的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示. (兩支密度計的重力相同

①觀察比較圖(a)、(b)可以判斷:液體________密度大(選填).

②觀察比較圖(c)、(d)可知,自制密度計________判斷出液體甲、乙密度的大小關(guān)系(選填不能),且對比密度計A、B可知,它們的刻度線都是________的(選填均勻不均勻),其中自制密度計B的刻度線間距較小,其原因是________

【答案】 不均勻 自制密度計標刻度處的橫截面積較大

【解析】①由于密度計兩次靜止時都處于漂浮,F=G,即密度計在兩種液體中受到的浮力相等,都等于密度計受到的重力G,由圖知,密度計排開液體的體積:V甲排<V乙排,由F=ρgV可知:ρ.②c、d圖通過自制密度計排開液體體積的大小也可以判斷液體密度的大小;由A. B可知,它們的刻度線是不均勻的;由圖知,A. B在甲、乙中排開液體的體積變化相等,由于自制密度計的橫截面積較大,所以其刻度線間距較小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】飛行的蜜蜂與空氣摩擦產(chǎn)生靜電而帶上電荷,因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶負電的花粉,這說明蜜蜂在摩擦過程中____(選填“得到”或“失去”)電子。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”試驗時,從85℃開始,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)如表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度/℃

85

90

93

95

96

96

96


(1)實驗中,所用溫度計是根據(jù)液體的原理制成的.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點為℃,
(3)根據(jù)實驗可知,水在沸騰過程中,吸熱且溫度(填:“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓,發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起,由此得出分子間存在引力.小華認為此實驗不能排除是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起.下列實驗中,能幫助小華釋疑的是(
A.掛一個鉤碼,鉛柱不分離
B.掛兩個鉤碼,鉛柱不分離
C.鉛柱略錯開,鉛柱不分離
D.置于真空罩內(nèi),鉛柱不分離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象,若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則下列說法不正確的是(
A.甲、乙兩種物質(zhì)的密度比為8:1
B.若將B放入酒精中,則會在液體中下沉
C.正方體A、B的邊長比是1:2
D.正方體A、B對水平地面的壓強之比為2:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a、b所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個圓柱形盛水容器中,則水對木塊底部產(chǎn)生的壓強papb , 木塊放入前后,水對容器底部壓強的變化量△pa△pb(均選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒為6V,燈泡標有“6V,3W”字樣(燈絲電阻不變),當(dāng)S1、S2都閉合,且滑動變阻器R2的滑片P在中點時,電流表示數(shù)為0.6A,此時燈泡的功率為P1 , 當(dāng)S1、S2都斷開時,燈泡實際消耗的功率為P2 , 且P2:P1=1:4,則R2的最大阻值為Ω;當(dāng)S1、S2都閉合時,電路消耗的最小功率為W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”,他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在如表中.

次數(shù)

開關(guān)

磁場方向

導(dǎo)體AB的運動方向

電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開

上N下S

向右運動

不偏移

2

閉合

上N下S

向右運動

向左偏移

3

閉合

上N下S

向左運動

向右偏移

4

閉合

上N下S

向上運動

不偏移

5

閉合

上S下N

向下運動

不偏移

6

閉合

上S下N

向右運動

向右偏移

7

閉合

上S下N

向左運動

向左偏移


(1)分析得出:電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與有關(guān).
(3)比較實驗可知:在導(dǎo)體切割磁感線運動方向不變時,感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān).
(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是
(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計了如下的實驗方案:①保持磁場強弱不變,讓導(dǎo)體AB以(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大。
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動速度(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王波同學(xué)幫父母搬家,現(xiàn)有30捆書籍.每捆書籍的質(zhì)量都為5kg.王波想盡快將它們搬上10m高處的新家.如圖是王波可以提供的用于搬運物體的功率與被搬運物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖象.由圖可知,為了盡可能快地將這批書籍搬上新家,他每次應(yīng)搬________捆.若每次下樓時間是上樓時間的一半,則他最快完成搬運任務(wù)并返回原地,所用的總時間為________sg=10N/kg).

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