31、在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關系?”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如圖所示.究竟是誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)要完成實驗,除了需要一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還必需的一種器材是
刻度尺

(2)小明和小麗的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
1 拉力(鉤碼總重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
2 橡皮筋的總長度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5
3 橡皮筋伸長的長度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=
4.5
cm.
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整.
1.8
cm
③分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證
小明
的猜想是正確的,你的主要判斷依據(jù)是
當拉力F增大為原來的n倍時,橡皮筋伸長的長度△L也增大為原來的n倍
分析:先明確小明與小麗的猜想內(nèi)容是什么;再根據(jù)彈簧測力計的結構,選取合適的實驗器材;分析表中的數(shù)據(jù)尋找規(guī)律回答問題.
解答:解:(1)由小明與小麗的猜想確定實驗的原理,選取實驗器材,由題意知還缺少測量橡皮筋伸長量的測量工具.
故答案為:刻度尺
(2)由表中數(shù)據(jù)知:
①當F=0N時的橡皮筋長度即為L0
②用橡皮筋的總長度L減去原長L0即為橡皮筋伸長的長度△L;
③分析表中第一行與第三行的關系可知橡皮筋伸長的長度與它所受拉力的關系是正比例關系.
故答案為:①4.5;②1.8cm;
③小明的猜想是正確的;依據(jù)是:當拉力F增大為原來的n倍時,橡皮筋伸長的長度△L也增大為原來的n倍.
點評:本題是實驗設計題,用補充內(nèi)容的方式來考查彈簧測力計的制造原理,降低了難度.充分鍛煉學生的理解能力與分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、某實驗小組探究橡皮筋所受拉力與伸長量的關系,實驗測得一根橡皮筋的有關數(shù)據(jù)如下表,并發(fā)現(xiàn)再次重復實驗數(shù)據(jù)基本相同.

(1)請你根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù),在圖上描點,再把這些點連起來,做出橡皮筋所受拉力與伸長量關系的圖象.
(2)你認為能用橡皮筋制作一個簡易側力計的理由是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定用通過“在橡皮筋下掛鉤碼,同時測橡皮筋的長度”的實驗來驗證.小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 拉力(鉤碼總重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
2 橡皮筋的總長度L/cm 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.4 7.7
3 橡皮筋伸長的長度△L/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.9 3.2
(1)沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=
4.5
4.5
cm;
(2)請在方格紙中作出關于F與△L的關系圖象;
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能得到的結論是(用語言敘述):
在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度與它受到的拉力成正比
在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度與它受到的拉力成正比
;
(4)把小明和小麗實驗時所用的橡皮筋做成測力計,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),則它的量程為
0~2.5N
0~2.5N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定用通過“在橡皮筋下掛鉤碼,同時測橡皮筋的長度”的實驗來驗證.小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.53.03.5
2橡皮筋的總長度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7
3橡皮筋伸長的長度△L/cm00.51.01.52.02.52.93.2
(1)沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=________cm;
(2)請在方格紙中作出關于F與△L的關系圖象;
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能得到的結論是(用語言敘述):________;
(4)把小明和小麗實驗時所用的橡皮筋做成測力計,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),則它的量程為________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市江都國際學校八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定用通過“在橡皮筋下掛鉤碼,同時測橡皮筋的長度”的實驗來驗證.小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1拉力(鉤碼總重)F/N0.51.01.52.02.53.03.5
2橡皮筋的總長度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7
3橡皮筋伸長的長度△L/cm0.51.01.52.02.52.93.2
(1)沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L=______cm;
(2)請在方格紙中作出關于F與△L的關系圖象;
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能得到的結論是(用語言敘述):______;
(4)把小明和小麗實驗時所用的橡皮筋做成測力計,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),則它的量程為______.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年江蘇省泰州市八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定用通過“在橡皮筋下掛鉤碼,同時測橡皮筋的長度”的實驗來驗證.小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1拉力(鉤碼總重)F/N0.51.01.52.02.53.03.5
2橡皮筋的總長度L/cm4.55.05.56.06.57.07.47.7
3橡皮筋伸長的長度△L/cm0.51.01.52.02.52.93.2
(1)沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L=______cm;
(2)請在方格紙中作出關于F與△L的關系圖象;
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能得到的結論是(用語言敘述):______;
(4)把小明和小麗實驗時所用的橡皮筋做成測力計,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),則它的量程為______.

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