【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,當滑動變阻器的滑片P從中點向右端移動的過程中,電流表和電壓表示數(shù)的變化情況是
A.電壓表示數(shù)減小,電流表A1示數(shù)增大,電流表A2示數(shù)增大;
B.電壓表示數(shù)增大,電流表A1示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)減;
C.電壓表示數(shù)不變,電流表A1示數(shù)減小,電流表A2示數(shù)減。
D.電壓表示數(shù)不變,電流表A1示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)增大。
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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,同學們作出了如下猜想:
猜想①:導體的電阻與導體的長度有關;
猜想②:導體的電阻與導體的橫截面積有關;
猜想③:導體的電阻與導體的材料有關。
實驗室提供了如圖所示的4根電阻絲,規(guī)格、材料如表所示:
編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為________兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________(填序號);分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:____________________________。
(2)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(填序號)的實驗驗證。
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就________了輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”)。
(4)一般說來,所有物體都有電阻,探究過程中,又有同學提出猜想④:電阻還可能跟溫度有關。小明為了研究物質(zhì)的導電性能(或電阻大。┡c溫度的關系,連接了如圖電路,開關S1、S2閉合后,分別用酒精燈給玻璃心柱、細鐵絲加熱。請回答:
a.在玻璃心柱溫度不斷升高而發(fā)紅的過程中,看到L1燈泡從不發(fā)光到發(fā)光,且亮度逐漸變亮,說明玻璃的導電性能隨溫度升高而_______(選填“變強”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭保?/span>
b.在細鐵絲溫度不斷升高而發(fā)紅的過程中,看到L2燈泡亮度逐漸變暗,說明鐵絲的電阻隨溫度升高而_________ (選填“變大”“變小”或“不變”)
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【題目】在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如下圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題:
(1)用筆畫線代替導線,將圖中的電路連接完整。(________)
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于________(選填“左”或“右”)端。
(3)連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)始終為0v,電流表示數(shù)有變化,如果電壓表沒有故障則出現(xiàn)故障的原因可能是_____________。
(4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,此時小燈泡的電阻為___________Ω。
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【題目】質(zhì)量和初溫相等的甲、乙兩種不同液體,分別用兩個完全相同的加熱器加熱,加熱過程中,溫度隨時間變化的圖線如圖所示。根據(jù)圖像可知( 。
A.加熱過程中,乙液體的溫度升高的快
B.溫度升高時,甲液體分子運動變快,乙液體分子運動變慢
C.甲液體的比熱容比乙的大
D.升高相同的溫度時,乙液體吸收的熱量多
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【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中,兩小組同學提出以下猜想:
小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;小組2猜想:電流可能跟電阻成反比。為了驗證他們各自的猜想,他們分別設計了以下實驗:
(1)小組1的做法是:設計電路如圖,實驗過程如下:
①請你幫他完成圖所示的電路連接_____,此時開關應處于_____(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài);
②保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表沒示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是_____,糾正完電路故障后,得到多組數(shù)據(jù);
③在分析數(shù)據(jù)的基礎上得出正確結(jié)論。在此實驗中滑動變阻器起到的作用是保護電路和_____;
(2)小組2選擇了5Ω、10Ω、20Ω、30Ω五個電阻和電壓恒定為6V的電源進行實驗,電路圖連接如圖所示。正確的實驗步驟為:
①將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2.0V,記下電流表示數(shù);
②保持滑動變阻器滑片位置不變,將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)將_____(選填“變大”或“變小”),此時應將滑動變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數(shù)為_____V時,讀出電流表的示數(shù);
③依次更換20Ω、30Ω的電阻重復以上實驗,記錄對應電流表的示數(shù)。要完成以上實驗,滑動變阻器的電阻最大值至少為_____Ω;
④在分析數(shù)據(jù)的基礎上得出正確結(jié)論。
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【題目】為完成“探究電流與電阻的關系”實驗,小海同學從實驗室取得以下器材:電壓恒為4.5V的電池組、電流表、電壓表、開關、5 Ω、10 Ω、25 Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“40 Ω 1A”的滑動變阻器一個、導線若干。
(1)請用筆畫線代替導線,在圖甲中將實物電路連接完整。要求:滑片P向右滑動時電流表示數(shù)變大;
(_________)
(2)小海將10 歐電阻接人電路,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,直到電壓表示數(shù)如圖乙所示,記為_________V,并記錄電流表的示數(shù);接著保持滑片位置不變,將電阻換為25 歐,為保證電壓表的示數(shù)不變,應向_________(選填“左”或“右”)移動滑片;
(3)通過實驗得到電流隨電阻變化的圖像如圖丙所示,由此可知:導體兩端的________一定時,通過導體的電流與導體的電阻成________比。
(4)在小海實驗基礎上,為了得到更多組數(shù)據(jù),需要更多規(guī)格的定值電阻,則選用的定值電阻最大阻值不允許超過________ Ω。
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【題目】如圖(甲)所示電路,小燈泡額定電壓為5V,滑動變阻器R1、R2允許通過的最大電流均為1A,電流表量程為0~0.6A,電源電壓保持不變,閉合開關S、S1,斷開開關S2,R1的滑片從最右滑到最左端后保持R1的滑片不動;再閉合開關S、S2,斷開開關S1,在保證所有元件安全的情況下,將R2的滑片從最右端向左進行最大范圍移動。圖(乙)中是兩次移動滑片的過程中電流表和電壓表的示數(shù)關系圖象,下列說法正確的是( )
①電源電壓為9V
②小燈泡的額定功率為2.5W
③滑動變阻器R1和R2的最大阻值相等
④.整個過程中小燈泡工作時消耗的最小功率是0.6W
A.①③B.②④C.②③D.①④
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【題目】范老師家中一個月前、后電能表示數(shù)如圖所示,沁陽市區(qū)家用電電價是0.55元/度,請你算出范老師該付的電費:_____元;有一塊手機用的鋰電池,上面標明電壓為3.7V,容量為1130mA·h,它充滿電后,大約儲存的電能約為_____J。
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【題目】在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R分別為(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)導線若干。小明在實驗時連接的電路如左圖所示。
(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:
①閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至_____(填“A”或“B”)端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和_____的作用;
②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是_____;小明排除故障后繼續(xù)實驗。
(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和_____的作用;
②小明先將 R=10Ω的電阻接入,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應向_____(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片 P,才能使電壓表示數(shù)為_____,同時記下電流表的示數(shù);
③根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如右圖所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:_____ 。
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