右圖所示，小守門員奮力撲住險(xiǎn)球，由此說明，力可以改變物體的________．

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（或運(yùn)動(dòng)速度）
分析：力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（包含兩層意思：一是運(yùn)動(dòng)方向的改變；二是運(yùn)動(dòng)速度的改變）；力可以改變物體的形狀．
解答：守門員用力把球撲住，球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，說明：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（或運(yùn)動(dòng)速度）
故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（或運(yùn)動(dòng)速度）
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是力的作用效果有兩個(gè)：一是力可以改變物體的形狀；二是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)速度或運(yùn)動(dòng)方向）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?吉林）右圖所示，小守門員奮力撲住險(xiǎn)球，由此說明，力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（或運(yùn)動(dòng)速度）
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（或運(yùn)動(dòng)速度）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如右圖所示，小明在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是
拉力不在水平方向
拉力不在水平方向
．糾正錯(cuò)誤后，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？
不對(duì)
不對(duì)
．你的理由是：
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
．
（3）比較
乙和丙
乙和丙
兩幅圖的實(shí)驗(yàn)情況，你能得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大．

（4）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：
當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大
當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大
．

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科目：初中物理 來源：吉林 題型：填空題

右圖所示，小守門員奮力撲住險(xiǎn)球，由此說明，力可以改變物體的______．
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科目：初中物理 來源：2002年吉林省中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

右圖所示，小守門員奮力撲住險(xiǎn)球，由此說明，力可以改變物體的    ．

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