【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
a的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
b的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量________的a、b兩種液體,要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和________.然后分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較________來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開(kāi)始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Qa________Qb .
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知________(填a或b)物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
【答案】相同溫度計(jì)升高的溫度小于a
【解析】
(1)探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的a、b兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;測(cè)量溫度的儀器是溫度計(jì)。(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,從開(kāi)始加熱到42℃,液體升高相同的溫度,a需要的加熱時(shí)間短,b需要的加熱時(shí)間長(zhǎng),a吸收的熱量小于與b吸收的熱量。(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的a、b兩種液體吸收相同熱量,在4分鐘內(nèi),a升高溫度為46℃30℃=16℃,b升高溫度為42℃10℃=32℃,a升高的溫度要小于b升高的溫度,所以a物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際情況相符的是
A. 一個(gè)蘋(píng)果的重力約0.2N B. 書(shū)寫(xiě)臺(tái)燈的正常工作電流約1.5A
C. 初中學(xué)生人體體積大約是50dm3 D. 正常人步行的速度約15m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用F1=10N的水平推力將重為5N的物體壓在豎直墻壁上,靜止時(shí),物體受到墻壁的摩擦力大小是_____N,方向_____;保持水平推力F1大小不變,當(dāng)再施加12N的豎直向上的拉力作用在該物體上時(shí),物體恰好沿墻壁勻速向上運(yùn)動(dòng);如果將向上拉力F2增大為20N,此時(shí)物體受到墻壁的摩擦力為_____N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩只薄壁圓柱形大、小筒。大筒中裝有水,小筒的質(zhì)量為100g,底面積為10cm2,其壁上標(biāo)有距底部高度的刻度線,小筒放入大筒的水中時(shí),小筒能直立在水中(圖中未畫(huà)出)。(g取10N/kg)
(1)小明將某物體放入小筒時(shí),此時(shí)小筒底部距離水面高度為15cm,如圖1所示,則該物體的質(zhì)量為_____g,現(xiàn)只要在15cm的刻度線處標(biāo)上該物體的質(zhì)量值,據(jù)此方法,即可將該裝置改裝成測(cè)量物體的質(zhì)量的儀器;
(2)若在該裝置上標(biāo)上質(zhì)量刻度,則“0”刻度線應(yīng)該標(biāo)在_____cm刻度處,該裝置能測(cè)量待測(cè)物體的最大質(zhì)量為_____g;
(3)經(jīng)過(guò)分析,小明發(fā)現(xiàn)該裝置還能夠測(cè)量液體密度,測(cè)量時(shí)將待測(cè)液體倒入小筒,并使小筒底部沒(méi)入水中深度均控制為20cm,(小筒中液體未出)如圖2所示。
①按上述要求,當(dāng)小明在小筒中倒入水時(shí),水面恰好達(dá)到小筒壁上_____cm刻度線處,并在此處標(biāo)注水的密度值,據(jù)此方法,即可將該裝置改裝成一個(gè)密度秤;
②若在小桶上N處標(biāo)注水的密度值1.0g/cm3,P處標(biāo)注密度為0.8g/cm3,如圖3所示,若刻度線P和Q到刻度線N的間距相等,則密度為1.2g/cm3應(yīng)標(biāo)注在刻度線_____(選填“Q上方”、“Q下方”或“Q處”);
③為提高該裝置的精度,現(xiàn)需增大上述標(biāo)記的P、N標(biāo)記的間距,下列方法可行的是_____(選填選項(xiàng)前的字母)
a.僅換用橫截面積更大的大筒 b.僅將大筒中換用密度比水大的液體
c.僅增加小筒的質(zhì)量 d.僅增大小筒底部浸入水中的深度
A.a和b B.b和c C.b和d D.c和d
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,同學(xué)們用兩套完全相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)燒杯中分別裝有質(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油,用完全相同的酒精燈分別給水和食用油加熱。關(guān)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的情況,下列描述正確的是( )
A. 食用油和水加熱到相同溫度,所需加熱時(shí)間相同
B. 食用油吸熱升溫較快,說(shuō)明食用油吸熱能力較強(qiáng)
C. 加熱相同時(shí)間,水升溫少,說(shuō)明水吸熱能力較強(qiáng)
D. 加熱相同時(shí)間,水和食用油所吸收的熱量不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)完全相同的電壓表,均有3V、15V兩個(gè)量程,開(kāi)關(guān)閉合時(shí),兩個(gè)電壓表的指針位置均為如圖所示,則燈L1和L2兩端的電壓分別為( )
A. 1.8V 9V
B. 9V 1.8V
C. 7.2V 1.8V
D. 1.8V 7.2V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)圖中步驟是為了探究動(dòng)能大小與_______的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊被撞擊后滑行的距離來(lái)反映________;
A.鋼球撞擊木塊前的動(dòng)能
B.鋼球撞擊木塊后的動(dòng)能
C.木塊被撞擊后的動(dòng)能
(3)為什么同一高度由靜止?jié)L下的物體到達(dá)水平面的初速度只和高度有關(guān)?小紅查到:重力勢(shì)能Ep=mgh,動(dòng)能Ek=mv2,若不計(jì)能量損失,則機(jī)械能守恒,用上述公式推導(dǎo)出鋼球到達(dá)水平面的初速度是:________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。
(1)測(cè)量物體重力前,除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外,還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在______方向調(diào)零。
(2)測(cè)量物體重力時(shí),應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于____狀態(tài)時(shí)讀數(shù),這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(即拉力大小)就等于物體的重力。
(3)小明測(cè)量出了多組數(shù)據(jù),其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖所示,其示數(shù)為______N。在圖中畫(huà)出鉤碼所受重力的示意圖。
(_____)
(4)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他得出結(jié)論:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,一架普通無(wú)人機(jī)攜帶農(nóng)藥,一天可完成600畝農(nóng)田農(nóng)藥噴灑任務(wù),換作人工,則需要60人滿(mǎn)負(fù)荷工作一整天,科技帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)非常明顯。假定無(wú)人機(jī)每次裝20kg農(nóng)藥,噴灑的過(guò)程中是在同一高度勻速飛行,下列說(shuō)法正確的是
A. 噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中,無(wú)人機(jī)重力勢(shì)能不變
B. 噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中,無(wú)人機(jī)動(dòng)能不變
C. 噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中,無(wú)人機(jī)重力勢(shì)能減小
D. 噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中,無(wú)人機(jī)的機(jī)械能減小
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