在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖,則圖1中
是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
(2)如表是小明實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為
98
98
℃.
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
液體沸騰過(guò)程中不斷吸熱,但溫度保持不變
液體沸騰過(guò)程中不斷吸熱,但溫度保持不變

(3)撤去酒精燈,小明觀察到水沒(méi)有立即停止沸騰,原因是
鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
,此時(shí)水的溫度
等于
等于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)沸點(diǎn).
(4)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖2所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:
你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(5)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
溫度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
①請(qǐng)?jiān)冢ㄈ鐖D3)坐標(biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線.
②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
22
22
℃左右.
③根據(jù)描畫(huà)出的水溫隨時(shí)間變化的曲線.可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度變化的規(guī)律是:
A
A

A.先快后慢      B.先慢后快       C.均勻降低     D.基本不變
(6)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱中,然后冷卻5min.你認(rèn)為方法
的冷卻效果好.
分析:(1)沸騰前,氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變;沸騰時(shí),氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大;
(2)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(3)根據(jù)水沸騰的條件及沸騰時(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
水沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn),且不斷吸收熱量;
特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變.
(4)水升高的溫度和比熱是相同的,需要的時(shí)間不同,說(shuō)明吸收的熱量不同,根據(jù)Q=cm△t,可以推知水的質(zhì)量不同.
(5)①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來(lái);
②水自然冷卻,當(dāng)溫度保持不變時(shí),其溫度等于環(huán)境溫度;
③根據(jù)圖象中溫度隨時(shí)間的變化情況,得出水溫度的變化規(guī)律:水在高溫時(shí)散熱快,所以溫度降低得快,低溫時(shí)散熱慢,所以溫度降低得也慢;
(6)要想盡快把物體的溫度降低,則需使物體和室溫溫度差越大.
解答:解:(1)水在沸騰過(guò)程中有大量氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,到最后破裂,從里面冒出大量的水蒸氣,所以甲圖是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;
沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變小,所以乙圖是沸騰前的現(xiàn)象;
(2)①由表格中數(shù)據(jù)知,從第3min,水的溫度保持98℃不變,可知水處于沸騰狀態(tài),而第7min水的溫度低于96℃,所以此數(shù)據(jù)錯(cuò)誤;
根據(jù)水沸騰過(guò)程中,溫度保持不變的特點(diǎn),第7min的溫度應(yīng)為98℃;
②由①分析可知,水沸騰過(guò)程中不斷吸熱,但溫度保持不變;
(3)水沸騰后,若撤去酒精燈,由于鐵圈和燒杯底部的溫度還高于水的溫度,所以水仍能繼續(xù)吸熱而沸騰,根據(jù)水的沸騰特點(diǎn),水的溫度還等于沸點(diǎn).
(4)由圖象知,兩組數(shù)據(jù)中水的沸點(diǎn)相同,而加熱縮需的時(shí)間不同,即吸收的熱量不同,根據(jù)Q=cm△t得,實(shí)驗(yàn)時(shí)水的質(zhì)量不同.
(5)①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來(lái),如圖所示:

②水在自然冷卻過(guò)程中,將熱傳給周圍空氣,由圖象可以看出,當(dāng)溫度降低到22℃時(shí),不再變化了,說(shuō)明環(huán)境溫度為22℃;
③由圖看出溫度變化特點(diǎn)是,沸水的溫度逐漸降低,并且降低的速度越來(lái)越慢,最后保持不變;即先快,后慢,再不變,A正確.
(6)①先冷卻5分鐘,熱牛奶和室溫溫度差大,熱牛奶容易向外放出熱量,溫度降低的快.然后加一匙冷牛奶,會(huì)使熱茶溫度更低.
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱牛奶中,熱牛奶和室溫溫度差小,熱牛奶不容易向外放出熱量.
所以選擇方案①的冷卻效果較好.
故答案為:
(1)乙;(2)①7;98;②液體沸騰過(guò)程中不斷吸熱,但溫度保持不變;(3)鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱;等于;(4)水的質(zhì)量不同;(5)①見(jiàn)上圖; ②22;③A;(6)①.
點(diǎn)評(píng):水沸騰實(shí)驗(yàn),需給水加熱,水首先吸熱升溫,達(dá)到沸點(diǎn)后吸熱溫度保持不變,水放熱降溫的過(guò)程,與此相反,首先水放熱降溫,當(dāng)溫度與室溫相同時(shí),不能繼續(xù)放熱,溫度保持不變,且水溫與環(huán)境溫度相差越大,溫度降低得越快,這點(diǎn)可根據(jù)熱傳遞的條件及圖象分析得出,有關(guān)圖象的畫(huà)法、水沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)、水沸騰前和沸騰時(shí)現(xiàn)象的區(qū)別是沸騰實(shí)驗(yàn)中經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,應(yīng)注意掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖2,則圖中
是沸騰前的情況(“甲”或“乙”).
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的.
②當(dāng)時(shí)的大氣壓
低于
低于
(“高于”“等于”“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.由表中數(shù)據(jù)得出液體沸騰時(shí)的特點(diǎn):
此時(shí)吸熱溫度不變
此時(shí)吸熱溫度不變

(3)同時(shí),小華也做了該實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖3所示的圖線,其中實(shí)線表示小明的圖線,
虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),隨著加熱過(guò)程的進(jìn)行,某同學(xué)每隔1min記錄一次水的溫度,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
(1)根據(jù)記錄,在圖中畫(huà)出水的沸騰圖象.

(2)試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn):
水的沸點(diǎn)是
100
100
℃,水在沸騰過(guò)程中溫度
不變
不變
(升高、不變或降低)
(3)觀察水沸騰時(shí)的氣泡,發(fā)現(xiàn)上升過(guò)程中,氣泡是
由小變大
由小變大
(選填“由大變小”、“由小變大”或“不一定”)
(4)如果要適當(dāng)縮短沸騰時(shí)的實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采用的辦法有(寫(xiě)出兩種即可):
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量

水的初溫高一些
水的初溫高一些

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖則圖中
是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第
7
7
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為
98
98
℃.
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變
水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變

(3)如圖丙所示,給一定量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示(實(shí)線部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是
C
C

A.a(chǎn)     B.b      C.c       D.d.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置,確定
B
B
(填“A”或“B”)的位置
(2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖,則圖中
(填“①”或“②”)是沸騰前的情況.

(3)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖丙中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度(℃) 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98
(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水的沸點(diǎn)是
98
98
℃.此時(shí),水面上方的氣壓
小于
小于

(選填“大于”、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(5)水沸騰后,停止對(duì)水加熱,水
不能
不能
(填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,可知水沸騰的條件是
達(dá)到沸點(diǎn),不斷吸收熱量
達(dá)到沸點(diǎn),不斷吸收熱量

(6)如圖丁所示,給一定量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線所示(實(shí)線部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是
c
c

A.a(chǎn)           B.b          C.c           D.d.

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同步練習(xí)冊(cè)答案