15.下圖中為了增大壓強(qiáng)的是(  )
A.
火車道上的枕木
B.
重型卡車很多的輪子
C.
注射器很尖的針頭
D.
坦克寬大的履帶

分析 增大壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),減小受力面積、增大壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),增大壓力、增大壓強(qiáng);
減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積、減小壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),減小壓力、減小壓強(qiáng).

解答 解:A、火車道上的枕木,是在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng),保護(hù)路基.故A不符合題意.
B、重型卡車很多的輪子,是在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng),防止壓壞路面.故B不符合題意.
C、注射器很尖的針頭,在壓力一定時(shí),減小受力面積來增大壓強(qiáng),故C符合題意.
D、坦克寬大的履帶,是在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小對地面的壓強(qiáng),故D不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評 知道壓強(qiáng)大小的影響因素,掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法,并能在生活中加以應(yīng)用,體現(xiàn)了理論和實(shí)踐相結(jié)合.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對有關(guān)的問題分析如下:

(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿長木板勻速滑動(dòng),此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變木塊對木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),于是小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖乙所示的改進(jìn),你認(rèn)為可行(選填“可行”或“不可行”),是因?yàn)槟緣K與彈簧測力計(jì)位置固定,長木板運(yùn)動(dòng)情況對測量結(jié)果影響沒有(選填“有”或“沒有”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.將同一個(gè)雞蛋分別放入甲、乙兩杯液體中,靜止時(shí)如圖所示,關(guān)于雞蛋所受的浮力和液體的密度,下列說法正確的是( 。
A.甲中的浮力比較大B.乙中的浮力比較大
C.甲的密度比較大D.乙的密度比較大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的光滑木板AB長1.2m,可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),離O點(diǎn)0.4m的B端掛一重物G,板的A端用一根與水平地面成30°夾角的細(xì)繩拉住,木板在水平位置平衡時(shí)繩的拉力是9N.求:
(1)請?jiān)趫D中畫出A段細(xì)繩拉力的力臂;
(2)重物G的重力
(3)在O點(diǎn)的正上方放一質(zhì)量為0.6kg的小球,若小球以15cm/s的速度由O點(diǎn)沿木板向A端勻速運(yùn)動(dòng),問小球至少運(yùn)動(dòng)多長時(shí)間細(xì)繩的拉力減小到零.(取g=10N/kg,繩的重力不計(jì))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示的兩個(gè)情景:甲圖中兩個(gè)底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊起重物,說明分子間存在引力;乙圖中將紅墨水分別滴入冷、熱水中,觀察到紅墨水在熱水中擴(kuò)散快,這說明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,一邊長為20cm的正方體木塊漂浮在水面上,木塊浸入水中的深度為12cm.試求:
(1)木塊受到的浮力F;
(2)木塊下表面受到水的壓強(qiáng)p;
(3)若正方體木塊邊長為L,木塊浸入水中深度為h,請通過推導(dǎo)證明:木塊的密度p=$\frac{{hρ}_{水}}{L}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列器具中,沒有應(yīng)用到連通器原理的是( 。
A.茶壺B.打氣筒C.鍋爐水位計(jì)D.洗手池

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖甲所示為“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)若杠桿的左端向下傾斜,則應(yīng)將左端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)旋轉(zhuǎn)一些.
(2)實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)猜想:杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了如下表所示的數(shù)據(jù).
動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
3223
由此認(rèn)為自已的猜想是正確的,請你幫他們指出導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因:沒有多次實(shí)驗(yàn)尋求普遍規(guī)律;單位不同的兩個(gè)物理量不能相加.
(3)實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是因?yàn)樵摲绞礁軛U的力和力臂數(shù)目過多.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,是拔河比賽的場景.在拔河比賽中,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員常常穿比較新的鞋子,這是由于新鞋鞋底較粗糙,可以增大鞋與地面之間的摩擦
B.比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員身體向后傾斜,兩腿彎曲,可以降低重心,來提高穩(wěn)定程度
C.比賽中,輸贏雙方對繩子的拉力大小不相等,贏的一方拉力更大
D.比賽中,輸?shù)囊环绞艿降牧κ欠瞧胶饬ψ饔,故要向前移?dòng)

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同步練習(xí)冊答案