13．判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，首先要選定參照物．如果所選的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，結(jié)論一般也不同．

分析 在研究物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí)，先選擇一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物；如果物體位置相對(duì)于參照物的位置不變，則物體是靜止的，如果物體位置相對(duì)于參照物位置不斷變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的；所選的參照物不同，判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的結(jié)果也可能不同，這是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

解答 解：判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，首先要選定參照物，參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果可能不同．
故答案為：參照物；不同．

點(diǎn)評(píng) 在判斷一個(gè)物體時(shí)運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，我們要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體就叫做參照物；判斷一個(gè)物體時(shí)運(yùn)動(dòng)還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況就不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．圖1中的（a）、（b）、（c）三圖分別表示打棒球的情況，觀察圖1中的現(xiàn)象可以得出初步結(jié)論是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；觀察圖2的三幅圖，可得出的結(jié)論是：物體間力的作用是相互的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．將一塊質(zhì)量為320g的實(shí)心合金輕輕放入盛滿水的燒杯中，自由靜止時(shí)溢出了80g的水，此時(shí)這塊合金受到的水的浮力是0.8 N，合金的密度是4g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．小雨體重640N，動(dòng)滑輪重120N．正方體A邊長為0.3m，靜止放在水平地面上時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)為1.2×104Pa．
（1）他用如圖所示的滑輪組勻速向上提起正方體A時(shí)（不計(jì)繩重和摩擦），小雨對(duì)地面壓力為240N．滑輪組的機(jī)械效率是多大？
（2）利用此滑輪組在水中勻速向上提起物體A，A始終未出水面，求此時(shí)小雨對(duì)地面的壓力是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明設(shè)計(jì)了用吸盤測量大氣壓值的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助小明做好以下工作．
（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)相關(guān)步驟：
①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；
②用小桶通過細(xì)繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細(xì)沙，直到恰好脫離板面；
③用天平測出（寫出相關(guān)物理量及其符號(hào)）；
④用刻度尺測量（寫出相關(guān)物理量及其符號(hào)）；
⑤大氣壓強(qiáng)表達(dá)式為：p=$\frac{Mg}{π{r}^{2}}$（用上面填寫的符號(hào)表示）．
（2）若使用天平和刻度尺測量的過程無誤且讀數(shù)準(zhǔn)確，則本實(shí)驗(yàn)存在誤差的原因是：（寫出兩個(gè)）
①吸盤內(nèi)有空氣；②測量塑料吸盤的半徑r有誤差．
（3）小明和同學(xué)決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，找來一根長約12m 的透明細(xì)軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細(xì)繩、兩個(gè)鐵夾及足量的水，用這些器材測出了當(dāng)天的大氣壓值，請(qǐng)你簡述實(shí)驗(yàn)過程及所需測量的物理量和符號(hào)，并寫出大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式．
實(shí)驗(yàn)過程：將橡膠管注滿水，用兩個(gè)鐵夾夾緊橡膠管的兩端，一端浸沒于裝有水的水盆中，另一端用細(xì)繩提至10m以上高處；
②松開橡皮管底部的鐵夾，待橡皮管內(nèi)水面下降至靜止時(shí)，用卷尺測出水盆內(nèi)水面至水柱上表面的豎直高度，計(jì)為h．大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式：p=ρ水gh（用上面填寫的符號(hào)表示，已知水的密度為 ρ水）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．張華同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）由圖可知，凸透鏡的焦距是15cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）將凸透鏡固定在如圖所示的光具座位置不動(dòng)，張華將點(diǎn)燃的蠟燭移至10cm刻度處，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像，利用其原理工作的器材是照相機(jī)；若將點(diǎn)燃的蠟燭移至40cm刻度處，他通過凸透鏡看到燭焰的正立、放大的虛像．
（3）用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則燭焰在光屏上的成像情況是A
A．完整的像      B．一半的像      C．無法成像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水．請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：

（1）比較圖中代號(hào)為③、④、⑤的三個(gè)圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（2）比較①、②兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還與它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；
（3）比較⑤、⑥兩個(gè)圖，得出結(jié)論是：密度相同時(shí)，液體深度越深，液體壓強(qiáng)越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下．請(qǐng)作出當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋受力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．按要求完成下列填空．

（1）如圖1，物體的長度為0.3000m；
（2）如圖2，溫度計(jì)的示數(shù)為-11℃；
（3）如圖3，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿在水平位罝平衡的目的是便于消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案