按照題目要求作圖：

（1）作出甲圖中物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。
（2）畫出圖乙中F1的力臂l1，并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖。
（3）請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管兩端的極性，并畫出圖中放置的小磁針北極在螺線管通電時(shí)的受力方向（黑色部分表示小磁針的N極）。

 略
先作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為物體AB的像，如圖所示；找出支點(diǎn)O，從O作動(dòng)力F1作用線作垂線，支點(diǎn)到垂足的距離就是動(dòng)力臂L1；如圖：A向右下方運(yùn)動(dòng)，B點(diǎn)向左上方運(yùn)動(dòng)，球形物體就會(huì)產(chǎn)生阻礙B運(yùn)動(dòng)的力，阻力的方向和B的運(yùn)動(dòng)方向相反，所以阻力的方向是向右下方；B點(diǎn)沿右下方畫一條于剪刀的接觸面垂直的帶箭頭的線段，即為阻力，用符號(hào)F2表示，如圖所示；由電源的正負(fù)極可判定，電路中的電流方向，然后根據(jù)安培定則，判定螺線管的NS極，從而可確定小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

用如圖所示滑輪組提升重物．人用50N的拉力F，15s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m．不計(jì)繩重和摩擦，求：

（1）動(dòng)滑輪的重．
（2）人拉繩子做功的功率．
（3）滑輪組的機(jī)械效率．
（4）如果用同一滑輪組只改變繞線方法，提升相同的重物，機(jī)械效率
如何變化？。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖所示的四種剪刀中，正常使用時(shí)，動(dòng)力作用點(diǎn)在阻力作用點(diǎn)和支點(diǎn)之間的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于杠桿，下列說(shuō)法中正確的是                                 (    )
A．從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離稱為力臂
B．作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力．方向可能是相同的
C．支點(diǎn)總是處在動(dòng)力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)之間的某一位置
D．人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中使用杠桿的目的都是為了省力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，杠桿在水平位置平衡，做下列調(diào)整后杠桿仍然能平衡的是  （       ）
A．左右兩邊的鉤碼向中間移2格
B．左右兩邊的鉤碼向兩邊移1格
C．左邊的鉤碼向左移2格，右邊的鉤碼向右移1格
D．左邊的鉤碼向中間移1格，右邊的鉤碼向中間移2格

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如 圖 ，杠 桿 處 于 平 衡 狀 態(tài) ，Ｏ 為 支 點(diǎn) ，Ａ 為 動(dòng) 力 作 用 點(diǎn) ，Ｂ 為 阻 力 作 用 點(diǎn) 。請(qǐng) 在 圖 中 畫 出 阻 力 Ｆ２ 的 力 臂 ｌ２ ，以 及 作 用 在 Ａ 點(diǎn) 的 最 小 動(dòng) 力 Ｆ１ 的 示 意 圖 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，請(qǐng)畫出力F的力臂L．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，是拉桿式旅行箱的示意圖，使用時(shí)它相當(dāng)于一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O點(diǎn)，箱內(nèi)質(zhì)量分布均勻，拉桿質(zhì)量不計(jì)。請(qǐng)畫出箱所受重力示意圖以及拉力F的力臂L1。
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

濱州黃河大橋如圖甲所示。若將大橋斜拉部分的一半簡(jiǎn)化成圖乙所示的杠桿模型，其中O點(diǎn)為支點(diǎn)，P為橋面部分的重心，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出拉索對(duì)橋面拉力F的力臂L和橋面所受重力G。

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