16．關(guān)于功與功率的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）
A．做功越多，功率越大B．做功越快，功率越大
C．做功時間越長，功率越小D．做功時間越短，功率越大

分析 根據(jù)功、功率的關(guān)系分析．功是力與移動距離乘積；功率是單位時間內(nèi)做的功的多少，表示做功快慢的物理量．

解答 解：A、做功越多，但是時間不確定，則功率不一定大；功率越大，只能說明做功快，故A錯誤；
B、功率是單位時間內(nèi)做的功的多少，表示做功快慢的物理量，做功越快，功率越大，故B正確；
C、做功時間越長，所做的功不確定，則功率大小不確定，故C錯誤功；
D、做功時間越短，所做的功不確定，則功率大小不確定，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了功、功率的關(guān)系．功率由功和時間共同決定．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示的兩支試管完全相同，都盛有液體，液體對容器底部的壓強分別為pA和pB．
①若兩支試管內(nèi)裝入同種液體，則pA=pB；
②若兩支試管內(nèi)裝有相同質(zhì)量的不同液體，則pA＞pB；若將試管B由圖中的傾斜位置轉(zhuǎn)向豎直位置，則pA=pB．（均選填“＞”、“＜”、“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種試驗方法．攝影在暗室中進行，快門是常開的，但是由于沒有光照亮物體，底片并不感光．光源是一只閃光燈，它每隔一定時間閃亮一次，物體就被照亮，底片就記錄下這時物體的位置．光源不斷閃亮，底片就記錄下物體每相隔同樣時間的不同位置．
兩個質(zhì)量相同的如甲、乙小球，均從位置a豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖所示，試根據(jù)照片分析：
（1）甲球做勻速直線運動，乙球做變速直線運動（填“勻速”或“變速”）；
（2）若光源每隔0.02s閃亮一次，則從位置a豎直下落到位置b甲球所用時間為0.06s．甲球所用時間大于乙球所用時間（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）如圖1所示，閉合開關(guān)S后，請標出圖中放置的小磁針靜止時的N極．
（2）如圖2所示，用滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子在圖中畫出最
    省力的繩繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小宇利用平面鏡把室外的太陽光反射到盆中花上的B處，如圖，請你根據(jù)光的反射定律在圖畫出入射的太陽光．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，不計摩擦力和繩重，用動滑輪將重為9N的物塊豎直向上勻速提升0.2m，拉力為6N．此過程中拉力做的總功為2.4J，有用功為1.8J，額外功為0.6J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．為方便學生到校學習，學校投入校車使用．
（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是運動（運動或靜止）的．
（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度（平均速度或最大速度）．
（3）小明造成7點乘校車去上學，7點24分到達學校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學校的距離是12km．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．通電螺線管的極性跟電流方向之間的關(guān)系可用安培定則來描述：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．按如圖1所示的電路，在圖2的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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