（2013?本溪）下列數(shù)據(jù)中符合實際的是（　�。�
分析：首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．
解答：解：A、教室內的溫度也就是26℃左右，45℃太高了，人受不了，該選項數(shù)據(jù)不符合實際；
B、人頭發(fā)絲的直徑約70μm=0.07mm，該選項數(shù)據(jù)不符合實際；
C、光在空氣中的傳播速度為3×108m/s，340m/s是聲音在空氣中的傳播速度，該選項數(shù)據(jù)不符合實際；
D、一個雞蛋的質量約為50g，該選項數(shù)據(jù)符合實際．
故選D．
點評：本題考查了對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）在下列所述的現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）一個新型的氣壓桿床，被掀開的床板在氣壓桿的作用下，靜止在如圖甲所示的位置．此時質地均勻的床板可視為如圖乙所示的一個簡化杠桿，其中O為支點，A為動力和阻力的共同作用點．兩氣壓桿對床板的支撐力等效為動力F1，請在圖乙中畫出動力臂L1，阻力F2和阻力臂L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）在做“水的沸騰”實驗時，小明發(fā)現(xiàn)鄰組實驗的水首先沸騰了，他猜想原因可能是：鄰組同學的水
質量較少
質量較少
或
水的初溫較高
水的初溫較高
．過了一會兒，小明組的水也沸騰了，他測出了水的沸點（如圖所示）是
98
98
℃，小麗問他：“水的沸點不是100℃嗎？”小明說：“那是有條件的．”這個條件是：
在1標準大氣壓下
在1標準大氣壓下
．在整理器材時，小明用毛巾墊在手上把燒杯取下并倒掉熱水，這是發(fā)現(xiàn)毛巾也變熱，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式使毛巾變熱的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?本溪）下面是小宇同學“測量冰糖雪梨飲料密度”的實驗，請你將實驗過程補充完整．
（1）①把天平放在水平桌面上，將游碼調至
橫梁標尺的零刻度線處
橫梁標尺的零刻度線處
，此時發(fā)現(xiàn)天平的指針位置如圖甲所示，這時應向
左
左
（選填“左”或“右”）調節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
．使天平平衡．
②如圖乙用天平測出空燒杯的質量為
31.4
31.4
g．
③在量筒中倒入適量的飲料，測出其體積為50cm3．
④把量筒中的飲料倒入燒杯中一部分，用天平測出飲料和燒杯的總質量為52.4g，并讀出剩余飲料體積為30cm3，算出飲料的密度為
1.05
1.05
g/cm3．
（2）回到家中，小宇又想測飲料瓶的密度，他找來了如下器材：圓柱形玻璃杯、刻度尺和足量的水．實驗中他發(fā)現(xiàn)，瓶子無法浸沒在水中．于是他又找來了剪刀．請你幫他完成實驗：
①在圓柱形玻璃杯中裝入一定量的水，測出水的深度b1．
②用剪刀把瓶子下部剪下一個“小船”，并把剩余部分剪成碎片放入其中．把裝有碎片的“小船”放在杯中，測出水的深度b2．
③把“小船”壓入水中，并使“小船”和碎片浸沒，
測出水的深度b3
測出水的深度b3
．
④瓶子密度的表達式為ρ瓶子=
b2-b1
b3-b1
ρ水
b2-b1
b3-b1
ρ水
．

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