【題目】下面關于家庭生活中所涉及到的電學知識,說法正確的是
A. 電熨斗是利用電流的熱效應來工作的
B. 電視機待機(只有指示燈亮)時不會耗電
C. 家庭電路中,開關短路時會使保險絲熔斷
D. 使用試電筆時,手需要接觸筆尖金屬體
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】祖國的山河一年四季美景如畫,下列描述的情境中都涉及物態(tài)變化過程,屬于凝固的是( )
A. 初春正午,湖面堅冰悄然變薄
B. 夏末清晨,池塘荷葉上晶瑩“露珠”
C. 深秋日出,楓葉上“白霜”覆蓋
D. 雪后初晴,屋檐下的剔透冰柱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖1所示.
(1)閉合開關S后,發(fā)現燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學們有以下幾種猜想:
①L2燈絲斷了; ②L2短路; ③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流。陨喜孪胫姓_有 (填序號).
(2)為了尋找“串聯電路的電流關系”,分別把圖1中A,B,C各點斷開,然后把 接入,閉合開關前,發(fā)現其中一個電表指針如圖2所示,出現這種現象的原因是 .
(3)在尋找“串聯電路的電壓關系”時,小明將電壓表并聯在L1兩端,閉合開關,電壓表示數如圖3所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該 .
(4)為了使結論更有普遍性,可采用的方法是 ( 填A或B )
A換用不同規(guī)格燈泡多次實驗.
B換不同的電表多次實驗
(5)正確實驗操作后,測得A,B,C三處的電流記IA , IB , IC , 測得AB,BC,AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC . 下列說法正確的是
A.IA>IB>IC
B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC
D.UAC=UAB+UBC .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
高速公路區(qū)間測速
江蘇省已正式啟用了高速公路機動車全程區(qū)間測速系統(tǒng),實現了由“定點測速”像“區(qū)間測速”的轉換,定點測試是指在道路上的一個固定位置布設監(jiān)控點,測出汽車經過該監(jiān)控點時的行駛速度,比較該行駛速度與限速標準判斷是否超速,若行駛速度超過限定速度,將實時抓拍,作為處罰的證據,區(qū)間測速是在同一路程上布設兩個相鄰的監(jiān)控點,根據車輛通過前后兩個監(jiān)控點的時間來計算車輛在該路段上的平均行駛速度,并依據該路段上的限速標準判定車輛是否超速,比如,某高速路段兩個測速點之間的距離是120公里,該路段限速每小時120公里,車輛如圖在1小時內跑完,那它就超速了,《道路交通安全法》規(guī)定車速超過規(guī)定時速的10%以內,暫不處罰,只給予警告,若超過規(guī)定時速的10%以上,將會根據超速的程度受到不同的處罰.
區(qū)間測速系統(tǒng)通過在監(jiān)控點架設攝像機監(jiān)控抓拍,對監(jiān)測區(qū)域內所通行的車輛進行實時監(jiān)控、抓拍、以獲取車輛行駛速度、交通流量、車輛的牌照號碼、顏色、大概尺寸以及駕駛員特征等信息,再將信息通過網絡傳輸到指揮中心的數據庫中進行數據儲存、查詢、比對等處理,為有效打擊違章超速等違法行為提供技術支持,道路上的LED屏幕還對違法車輛信息實時發(fā)布,以告知及警示更多的車輛,以往的頂點測速,在司機熟知測速點的情況下,可以通過剎車降低車速逃避處罰,很容易造成追尾事故,而區(qū)間測速采取計算平均車速的方法來檢測車輛是否超速,堵住了司機投機取巧的手段,更加科學公正.
(1)某路段限速100km/h,若汽車以30m/s的速度行駛,該汽車__(超速/不超速).
(2)如圖乙所示為測速系統(tǒng)中的測速和拍照裝置,拍照所用的攝像機的鏡頭是一個____(凸/凹)透鏡,成的是__(放大/縮。┑南瘢
(3)關于區(qū)間測速,被認定為超速的理解正確的是(____)
A.汽車經過前一個監(jiān)控點時速度超過限定值
B.汽車經過后一個監(jiān)控點時速度超過限定值
C.汽車經過前后兩個監(jiān)控點時速度均超過限定值
D.汽車經過兩個監(jiān)控點之間的路段的平均速度超過限定值
(4)下列物體中不屬于光源的是(_____)
A.亮著的汽車尾燈 B.發(fā)光的LED屏 C.拍照時閃光的燈 D.交警的反光制服
(5)如圖丙所示,區(qū)間測速的兩個監(jiān)控點相距40km,該路段限速120km/h,某汽車通過前一個監(jiān)控點的時間是10:30,通過后一個監(jiān)控點的時間是10:49,經過測速路段的時間為__min,這輛車__(會/不會)受到處罰.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,某同學在兩只相同的燒杯里各裝入200g的水和食用油,用相同的電加熱器加熱,比較它們吸熱的情況.
(1)除了甲圖中顯示的器材外,實驗中還要用到的測量工具是 . (填一個即可)
(2)不同物質,在加熱相同時間時,吸收的熱量(相同或不同).
(3)圖乙是該同學根據實驗數據繪制的圖象,則a物質是 , 不計熱量損失,3min內該物質吸收的熱量是 J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在下列現象中,利用做功使物體內能增加的是( )
A. 手冷時對手“哈氣”,手會感到暖和
B. 來回彎折的鐵絲溫度會升高
C. 冬季用熱水袋取暖
D. 北方的冬季寒冷,室內用暖氣取暖
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