7．如圖所示是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，關(guān)于小車通過前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷，正確的是（　�。�
A．小車通過s1的平均速度最大
B．小車通過s2的平均速度最大
C．小車通過s的平均速度大于通過s1的平均速度
D．小車通過s2的平均速度小于通過s的平均速度

分析 小車沿斜面做的是加速直線運(yùn)動(dòng)，平均速度是一段時(shí)間的路程與這段時(shí)間的比值．

解答 解：小車由靜止釋放，在重力、支持力、摩擦阻力作用下，沿斜面做加速運(yùn)動(dòng)，是變速運(yùn)動(dòng)．
小車沿斜面做加速直線運(yùn)動(dòng)，所以上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整個(gè)路程的平均速度居中，所以小車通過s2的平均速度最大，小車通過s1的平均速度最小，故A錯(cuò)誤，B正確．
小車通過s的平均速度大于通過s1的平均速度，故C正確；
小車通過s2的平均速度大于通過s的平均速度，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 此題做過實(shí)驗(yàn)應(yīng)知道小車沿斜面做變速中的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，屬于中等題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)梳理很重要．小明學(xué)習(xí)了《電路探秘》有關(guān)內(nèi)容后，作了以下梳理，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．測(cè)量電壓時(shí)，只要不超過量程，可以把電壓表直接連在電源的兩極
B．歐姆通過實(shí)驗(yàn)得出了導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比
C．冬天脫毛衣時(shí)，聽到輕微的“噼啪”聲，這是由于摩擦起電
D．在研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí)，為了使結(jié)論具有普遍性，需多次測(cè)量阻值相同的兩個(gè)電阻兩端的電壓和電源電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于力的說法正確的是（　　）
A．力是物體對(duì)物體的作用
B．只有相互接觸的物體間才會(huì)有力的作用
C．不接觸的物體間一定沒有力的作用
D．一個(gè)物體可以產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在測(cè)定物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是．用天平測(cè)物塊的質(zhì)量時(shí)，砝碼應(yīng)放在天平的右盤．天平平衡時(shí)，砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示．用量筒量出石塊的體積如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是38.4克，密度是2.4克每立方厘米．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小王用推車將重100N的垃圾運(yùn)到垃圾箱的過程中，剛好在水平大理石地面和水泥地面上各勻速運(yùn)動(dòng)了20m，比較在兩段路面上做功的情況，下列說法正確的是C
A．推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以沒做功
B．推力和摩擦力是一對(duì)相互作用力，所以沒做功
C．在水泥地面上的摩擦力大，所以做功多
D．兩段路面做的功一樣多
理由：垃圾與小車的重力不變，對(duì)接觸面的壓力不變，但水泥地面比較粗糙，所以在水泥地面上的摩擦力大，根據(jù)力的平衡可知，推力較大，運(yùn)動(dòng)的距離相等，根據(jù)W=Fs可知，在水泥地面上做功多．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列各運(yùn)動(dòng)中屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是（　�。�
A．物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)B．空中飛行的手榴彈
C．自由落下的小球D．木塊從斜面上勻速滑下

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，開展了有關(guān)溫度計(jì)的專題探究．他們通過查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度．為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一個(gè)小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h．經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
（1）在不同溫度下，課題組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
溫度（℃）171921232527
高度h（cm）30.024.919.714.69.44.2
相鄰高度的高度差△h（cm）5.15.25.1M5.2
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為0.052cm，通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：
①水柱高度h隨溫度的升高而降低（填升高、降低或不變）；
②若在不同的高度，吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要�。ㄌ睿捍�、小、無法確定）；
③若對(duì)應(yīng)的水柱高為40.3厘米，則此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度是13℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，圓柱形容器A、B的截面積A大于B，盛有高度相同的同種液體，下列各種說法正確的是（以F1、F2分別表示液體對(duì)容器底部的壓力，P1、P2分別表示對(duì)容器底部的壓強(qiáng)）（　�。�
A．F1＞F2，P1=P2B．F1=F2，P1＞P2C．F1＜F2，P1=P2D．F1＞F2，P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小新在用實(shí)驗(yàn)探究電功率跟電阻的關(guān)系時(shí)，記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù)，歸納出電功率P與電阻R的關(guān)系式：P=$\frac{36W•Ω}{R}$．
R/Ω24681012
P/W18964.53.63

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