【題目】“未見其人,先聞其聲”,這是根據(jù)聲音的哪個(gè)特性來(lái)辨別某人的聲音的( )
A.響度
B.音色
C.音調(diào)
D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大.已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.以下電路不符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列觀象的解釋不正確的是( )
A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔
B.破碎的玻璃無(wú)法復(fù)原——分子間存在斥力
C.聞到路邊怡人的花香——分子不停地運(yùn)動(dòng)
D.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)——分子間存在引力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:
A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
B.可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
C.可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟1:用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng),讀測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲);
步驟2:把砝碼放在木塊上(如圖乙),勻速拉動(dòng)木塊和砝碼,讀測(cè)力計(jì)讀數(shù);
步驟3:把木塊平放在棉布上,勻速拉動(dòng)木塊(如圖丙),讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù).
試驗(yàn)次數(shù) | 接觸面材料性質(zhì) | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 8 | 4.0 |
2 | 木塊與木板 | 12 | 5.4 |
3 | 木塊與毛巾 | 12 | 8.5 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做 運(yùn)動(dòng).
(2)比較1、2次實(shí)驗(yàn)可以得到: ;比較2、3次實(shí)驗(yàn)可以得到: .
(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上在增加一個(gè)步驟,寫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小瑞家音箱的音量旋鈕如圖所示,這種電位器是通過改變接入電路中電阻體的 來(lái)改變電路中的電阻的;小瑞同學(xué)焊接時(shí),將A、B兩接線柱將入電路中,則當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)音量旋鈕時(shí),音箱發(fā)出聲音的音量將 (選填“變大”、“變小”或不變).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只鋼瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)有壓縮氣體,氣體的密度為ρ,若從瓶?jī)?nèi)放出一半質(zhì)量的氣體,則瓶?jī)?nèi)剩余氣體的密度將( )
A.變?yōu)?ρ B.變?yōu)棣?2 C.仍為ρ D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋和圍棋大賽.在復(fù)盤講解時(shí),棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止,如圖所示.此時(shí)棋子受到的摩擦力( )
A.方向豎直向下,大小大于它的重力
B.方向豎直向下,大小等于它的重力
C.方向豎直向上,大小大于它的重力
D.方向豎直向上,大小等于它的重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于光的傳播,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.光在玻璃中不是沿直線傳播的
B.光只在空氣中才能沿直線傳播
C.光在任何情況下都沿直線傳播
D.光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
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