演繹式探究一一研究帶電小球間的作用力:
經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)，兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2，當它們之間的距離為r(遠大于小球的直徑)時，它們之間的作用力F=，其中常量k = 9×109N2·m2/C2。
(1)如圖，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負電荷，則它們之間的作用力為 力(“引”或“斥，’)，此時兩球?qū)⑾嗷(“靠近”或‘.遠離”).
(2)如圖，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個電荷童為q3的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜止。則丙球應該帶_電荷(“正”或“負”)。請你證明，此時有關(guān)系成立。

（1）引    靠近
（2）正；證明見解析

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2013年山東省青島市高級中等學校招生考試物理 題型：058

演繹式探究一一研究帶電小球間的作用力：

經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)，兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2，當它們之間的距離為r(遠大于小球的直徑)時，它們之間的作用力F＝，其中常量k＝9×109N2·m2/C2．

(1)如圖，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負電荷，則它們之間的作用力為________力(“引”或“斥”)，此時兩球?qū)⑾嗷_______(“靠近”或‘．遠離”)．

(2)如圖，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個電荷童為q3的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜止．則丙球應該帶________電荷(“正”或“負”)．請你證明，此時有關(guān)系成立．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：簡答題

演繹式探究一一研究帶電小球間的作用力:

經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)，兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2，當它們之間的距離為r(遠大于小球的直徑)時，它們之間的作用力F=，其中常量k = 9×109N2·m2/C2。

(1)如圖，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負電荷，則它們之間的作用力為 力(“引”或“斥，’)，此時兩球?qū)⑾嗷(“靠近”或‘.遠離”).

(2)如圖，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個電荷童為q3的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜止。則丙球應該帶_電荷(“正”或“負”)。請你證明，此時有關(guān)系成立。

 

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